学而不思则罔思而不学则殆 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2016

导演: 李牧展

剧情介绍

  自带男神体质的木有在一次意外之后,变成了倒霉的见鬼体质,从前吸引女生为之倾倒,这次却引来了女鬼,唯一能够让鬼在眼前消失的办法就是和实习校医郑莹肢体接触。可是,能够教好兄弟何弼撩妹技巧的恋爱达人木有也有搞不定的时候,冰山美人郑莹根本不吃木有无事献殷勤的那一套,更惨的是郑莹身边还有一只小狐仙保护。女鬼和小狐仙各自为了木有和郑莹而战,几番闯祸下却帮木有赢得了冰山美人心。

评论:

  • 锦雅 0小时前 :

    能拍已经是很大的进步了,虽说改变不了什么,但火苗已经种下了,时间一长终会烧起来!

  • 植傲薇 6小时前 :

    想表达的太多了,最后的反转不如省掉,整体不错,主题更是犀利

  • 说鸿朗 3小时前 :

    因为豆瓣评分去看了这部电影,很感谢语焉不详的剧情介绍,让我在观影中获得了久违的爽感,无法预测的下一步走向,多面的角色设定,都好棒啊。莫说比不过韩国,现在的国产电影也远不及印度,想到前不久贾导的采访,可太讽刺了。

  • 郁兰娜 2小时前 :

    的确精彩,中国的确拍不出这样的电影,的确也是因为题材加一星,不解决问题而是解决提出问题的人,哪都一样啊🐶

  • 桑雁蓉 1小时前 :

    越来越像我未来男朋友了呢 (不敢相信我如此厚脸皮 哈哈 好吧 反正没人看见)

  • 范姜弘化 1小时前 :

    手法有点太老套,人物塑造也蛮刻板,好多渲染情绪的慢镜头,下半部的反转有点厉害,男主的故事有些一带而过,如果改编成mini剧也许能讲得更好,一部电影杂糅了学术腐败、把控舆论、操纵民意、女性处境、种姓歧视等等议题,虽然讨论都不深刻但也着实让人惊讶印度电影已经掌握了流量密码(褒义)总之瑕不掩瑜!一个不负责任的预感,再过五年陈思诚会买下版权翻牌成误杀5哈哈哈

  • 甲靖巧 5小时前 :

    神逆转!印度片实在是太敢说啦!不过也有小缺憾 比如音乐mv安插的有点尴尬 有些台词表达的范围太宽泛影响主题 有点飘忽 另外就是 真的太长啦 直到4分之3才绕回了“宿敌”这个概念 前面那2小时合着是超长铺垫啊

  • 鄢智杰 4小时前 :

    7.5,近年来印度电影佳作频出,博采众长、表现出惊人的成长,逐渐摆脱“歌舞片”之刻板印象。两小时四十分的时长导致叙事略显拖沓,整体上情绪>叙事,但胜在承继于歌舞片传统的情绪调动能力,情节数次反转之间情绪渐高。还有令人惊叹的主题承载:体制、媒体、女性主义、阶级、政治等等,更讶异的是各方主题完成度都算不错,并且与剧情融合极佳。

  • 晏伶伶 9小时前 :

    印度电影标准反转,略拖沓,庭审部分有些降智,差点看不下去。结尾些许潦草

  • 桂烨伟 2小时前 :

    4.5星。反转的不错,法庭的戏很精彩,被害的女主好漂亮,后面什么意思第二部吗。印度还真是种姓制度荼毒至深的国家都能从外貌上看出来了太可怕了。大学这事原来印度也有,人性的恶真的想通。

  • 祥静 2小时前 :

    后半部真精彩,不要被大众情绪绑架,时刻保持清醒

  • 钮子怡 6小时前 :

    有点大杂烩了,加了太多东西进去,曾老说印度这个民族永远不会灭亡,是有道理的。

  • 谭千亦 1小时前 :

    题材和内核非常好,但是拍摄手法我不太喜欢,剪辑和配乐过于煽情。下半场才开始渐入佳境,其实完全可以在两小时甚至100分钟之内拍出更加震撼的效果。

  • 荣谷梦 4小时前 :

    后半部真精彩,不要被大众情绪绑架,时刻保持清醒

  • 祁雁 3小时前 :

    ps看过的第一部没有传统歌舞的印度电影

  • 柏振 3小时前 :

    当人们站在道德的制高点,陷入一边倒的信息茧房,反而更容易被人利用。在当下的舆论环境里,拥有清醒理智的头脑,独立思考,也许比一腔热血的理想主义来的更加重要

  • 督致萱 1小时前 :

    给国人带来巨大震撼!这就是操控舆论的下场!当法治变成人治,当舆论左右司法,这时,你以为你看到的就是正义吗?PS:看到结尾感觉学生真是最好煽动的群体,青春热血又自以为是,政客们应该挺喜欢的~

  • 曦岚 7小时前 :

    “因为你的沉默就是他们的通行权”看前面就想道我们的唐山事件,面对不公总有人选择站出来

  • 鄂晴画 1小时前 :

    想念的力量,终归是一句的无力的“后会有七”么,真的,还有么?

  • 暄运 0小时前 :

    这部影片涉及了一个国家的公检法、媒体、学校、政府等各个组织,对不受约束特权的贪污腐败,权力和利益集团的勾结,政治制度的荒唐,政党间斗争的无耻,教育的破败,制度性的社会不公,三六九等的阶级分层固化和矛盾加剧,公民权力义务和政治参与方式等等问题进行了批判和反思。

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