親戚の子とお泊まりだから 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 美国 2008

导演: 卓依婷   

剧情介绍

  幸福そうな新婚生活を送る亜希子。しかし、彼女には夫・貴史も知らない過去があった。突然かかってきた一本の電話が亜希子の生活を脅かし始める。そして、貴史の姉・和葉が同居することになる。姉弟とは思えないほどに親密さを見せる二人…亜希子は次第に孤立する。そして、知られてはいけない過去が亜希子を追い詰めていく… 亜希子の望んだささやかな幸福が音を立てて崩れ始めた…そして遂に亜希子は…

评论:

  • 香欢 3小时前 :

    理查德林克莱特私人版童年往事,真的是完完全全休斯顿人的童年啊,很林克莱特无剧情叙事。以这样一部电影完成童年梦想,算是还梦了吧。OST还挺好听的。

  • 瑞骏 5小时前 :

    想象和现实 世界要闻和童年回忆 交织在一起

  • 春秀隽 3小时前 :

    这几年纯个人风格化作品蔚然成风,姜文、娄烨、昆汀、卡隆、安德森均已纷纷发表,老林可不甘示弱,碎片大师这次还整了个花活,好家伙。 ps: 他之前好像承诺过要拍Before 4作为系列收尾。

  • 豆季同 1小时前 :

    漫长的铺叙似另一篇Boyhood,在回归登月时日时终有回报。登月的平行剪辑有趣。过山车穿过山洞,Linklater也算致敬2001了。

  • 祯睿 3小时前 :

    感谢这个电影让我关注到了那些山村的孩子,希望更多的人看到,给那些孩子带去希望。

  • 璐芝 3小时前 :

    当初看预告片的时候就喜欢这部电影了,与现在的战争题材不同,这样的文艺电影我更喜欢

  • 曹英毅 5小时前 :

    导演出手还是稳,今年动画质量都好高,应该能锁提名吧。对于我们大多数人来说确实代入感差点,很难共情,但影响也没那么大,因为片子本身优秀,看下来还是很OK

  • 赧孤兰 6小时前 :

    【3星半】有点失望,就是一部对上个世纪六七十年代美国社会风貌的滤镜回忆,以一个孩童的眼光,来看待周遭太空竞备大环境下的国情民生,融杂了很多带有(美国人)记忆点的印象元素,但要不是那个国家那个年代亲身经历过来的,很难有更深一层的感悟和感慨。

  • 马佳春桃 0小时前 :

    这基本上是记录了所在时代的社会人文与科技发展的一个横断面。就像树木的年轮一样,从中可以发现很多的趋势与规律。

  • 齐浩言 2小时前 :

    一遍遍追述自己的少年时代,只能昭告世人自己真的老了。

  • 称秋蝶 3小时前 :

    82/100。刚看完《登月第一人》和“爱在”三部曲,看这部简直是perfect timing。整部电影将虚幻与现实交叉,充满了浓浓的怀旧气氛,平淡又真切,很容易令人共情,与导演一同怀念他童年时期那段经典岁月。怀旧的同时,也不乏对当时,以及对现在的些许反思。我很喜欢这种将童年的幻梦与现实交杂在一起的怀旧叙事,谁的童年记忆不是亦真亦幻的呢?是目前我最喜欢的今年的动画电影。(男主好像扎尼奥洛

  • 星辰 4小时前 :

    不是一个靠激动人心的冒险故事驱动的电影,Stan幻想中的秘密登月计划只占了非常小的部分,全片都是在讲太空竞赛时期休斯顿郊区儿童丰富多彩的童年生活,喜不喜欢这部电影取决于你喜不喜欢怀旧,我看评论区有人说咱跟美国生活没共鸣,come on,大家都是从小孩子长大的,无论是跟朋友一起玩,还是周末看电视,总有一件两件事是联结我们所有人的吧?旁白娓娓道来理查德·林克莱特的美妙台词,像一部精彩的童年回忆录,我被深深迷住了

  • 藤孤菱 3小时前 :

    私人情感记忆以及流行文化元素和宏大的历史纪事重叠交错,登月的平行剪辑映照出深处沉睡的童年幻想。当下疫情的我们又何不是如此,以宇宙的体量只不过是蜉蝣之姿,却是我们日后回想起来难捱的日日夜夜。

  • 母云英 2小时前 :

    We choose to go to the moon.

  • 萨良畴 6小时前 :

    7.7

  • 源泽惠 0小时前 :

    讲真,如果男主的母亲没有去世的话,那么故事又会怎么样发展呢电影里一切都太凑巧..

  • 桃美 5小时前 :

    是淳朴,是温情,是用尽一身的奉献,是孩子们对世界的向往,“你的心在哪里,爱在哪里,哪里是家”,一部能让人静下心的主旋律文艺电影,强推《藏草青青》(备好纸)

  • 智晴岚 9小时前 :

    真的是把rotoscope用在这个奔月梦上再合适不过了。最精彩的是后面的平行剪辑。

  • 频丹秋 7小时前 :

    美国版《我与我的xx》,越战泥淖,登月争霸……人类从历史里面学到的唯一东西,就是什么都没有学到。

  • 祁红亮 9小时前 :

    作为一个人民教师,首先要做到的就是爱孩子,爱每一个孩子,不能差别对待

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