剧情介绍

四十岁的艾丽莎意识到自己身患绝症,即将与自己的丈夫和女儿阴阳两隔。但在她死前,艾丽莎想了一个办法始终陪伴在孩子身边:她给女儿准备了18份生日礼物,直到后者成年为止。而这18份礼物给成长中的少女既带来的不仅是慰藉,还有对于家庭与生命的烦恼。

评论:

  • 校桂华 9小时前 :

    还挺喜欢处理冲突记忆的镜头,把声音抹去,覆盖上当下的平静的叙述声音,再把镜头慢慢拉近拉远,像极了我自己跟回忆和解的方式。

  • 燕畅然 6小时前 :

    大量对话的平和片子。虽然是以孩童的视角切入,却觉得更像给大人看的。最后两人在树林中释放大喊的时候很感动。I am not fine and that is a totally reasonable response.

  • 林家 8小时前 :

    A two-hour long warm hug/tranquility in nothingness

  • 空琼诗 8小时前 :

    学会表达、学会理解自己的情绪、学会与所有的不确定和解,应该是人这一生都要为之努力的事吧,不管是孩子还是成年人。电影中穿插了很多儿童访谈,以孩子的视角去理解未来、理解生命、理解生活中遇见的种种艰辛,也是给成年人的一剂治疗。以及,养育小孩很难,但小孩也能带来新的能量。以及在家里的投影上看这部黑白电影,质地真好啊,靠在c先生身边,他身上的味道总能给我安全感,像电影里给到的安全感。

  • 龙潍 7小时前 :

    假想父亲对照失职母亲的故事,质感拿捏的蛮不错的。

  • 皮雅爱 7小时前 :

    黑白,诗意。我们是否也应该被孩子们教育呢?不知道,因为我们从未倾听过。影片缺点就是太平淡,小孩任性引起不适了。总之谈不上喜欢。

  • 胡雨星 5小时前 :

    最后叔叔在给小男孩录音的开头介绍里,把自己戏称为莫扎特也很妙!换句话说,将城市、个人生活中无意义的繁杂噪音与人的有意义的具体话语糅杂在一起时,也是某种当代“音乐”的谱写!

  • 让恨真 1小时前 :

    喜欢看和小孩子交流的片,同样是用对白支撑,可比伍迪艾伦的话痨片儿强多了

  • 鑫怡 3小时前 :

    - "No,I don't,you do. You're stupid."

  • 运骞 8小时前 :

    会讲话的电动牙刷

  • 运华 3小时前 :

    这种慢慢慢慢风格放在英文电影上感觉总有点奇怪

  • 璟玉 3小时前 :

    呃,现在的儿童电影都内卷到开始挑战文德斯了吗... A24电影界的glossier诚不欺我...

  • 营冰真 0小时前 :

    这部电影探讨了很多:母职、亲子、家庭、成长、人与人之间的沟通交流甚至还有对美国未来的思考。小演员灵气十足,演技不在华金之下。黑白加分

  • 玥云 1小时前 :

    B 与上次看的贝尔法斯特同为黑白片,也都是孩子为故事主体,但不同的是c'mon c'mon的黑白选择出奇的好,镜头下投射出叔侄日常生活的高潮和低谷,成长与现实之间的碰撞,LA的阳光普照对比出NY街景的脏乱,亦或者沙滩漫步,道路斑驳,树林郁郁葱葱,都能更好的去呼应人物情感变化,自然而舒服...

  • 禚芬菲 0小时前 :

    Mike Mills的才能是他能把极度私人的记忆和体验转化成非常学术性的essay film,但与此同时不丧失其真挚的情感内核

  • 湛乃心 6小时前 :

    8.0/10 平平淡淡,像溪水一般无意识地缓缓流淌,全片展示的就是一段两人自然相处的时光,温暖,有趣,平和。/ 生活中发生的,改变的那些种种,何不是潜移默化渗透进来的呢。那些对于生活一次又一次的错误的预计之后的那段‘C’mon, C'mon, C'mon’, 希望是带着笑说的吧~/ 采访对白都好好玩嘻嘻,很真挚~/ 片中一切都好美~大概因为观影时心很平静吧~老文艺片effect了哈哈

  • 福星 7小时前 :

    自由主义知识分子对亲情、成长、和解等生活系列命题的内心思辨,巧妙地通过“叔叔带侄儿”的故事和话筒设定娓娓道来~像是把王小波的杂文精选视觉化了一般~

  • 锦沛 5小时前 :

    哭成鬼。不知什么原因。大概华金的演绎太温柔了

  • 樊尔琴 0小时前 :

    2022年1月16日观看。文艺范十足,很不错,摄影真美。

  • 杞梓婷 1小时前 :

    2.一个采访的老头/叔叔,帮忙带前妻和她现任丈夫的儿子,这儿子屁事多,放中国根本不可能发生,多半算溺爱了,但是美国人就是这样,强调自尊、自由,即使是小孩,也有自由,也能得到大人的尊重和平等对待,所以美国人太自由、大胆,中国的家庭教育也应该适度照顾孩子的完整人格,尤其是现在的孩子懂事得很早,大人少强加意志给孩子,要和孩子平等沟通,要把孩子当成有民事行为能力的人来看待,多解释多沟通

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