千帆过尽十二集免费观看 高清

评论:

• 宁松雨 6小时前 :

  满足了观众的窥私欲、解读欲和掌控欲。情节设计化繁至简，分镜组织面面俱到，导演陷入了编织谜网的执念中，乌云掀开的一刻，光早已不知踪影。

• 弥雯丽 3小时前 :

  前半段叙事非常强，后半段又过渡煽情，看完反而有些显假。

• 妍倩 3小时前 :

  跟同时期的四海都是聚焦于底层小人物的片子，但文牧野的这个角度可比韩寒聪明多了。国家这几年真是大力发展蓝领 《奇迹》这部电影可谓是踩准了“主旋律”的点子上。

• 彩妍 9小时前 :

  看这部电影，整个下来就一个感受，就是流畅，就像看一个成熟的学者还在用“问题提出-研究方法-研究思路-研究结果”，这样的八股套路写论文一样，不出彩，但是整个下来很顺，理解起来也不难，该催泪的地方催泪，该振奋人心的时候振奋人心。不能说全是技巧，没有感情，但是确实在技巧这块，文牧野可以说驾轻就熟了。

• 南宫鸿文 0小时前 :

  满足了观众的窥私欲、解读欲和掌控欲。情节设计化繁至简，分镜组织面面俱到，导演陷入了编织谜网的执念中，乌云掀开的一刻，光早已不知踪影。

• 彩帆 1小时前 :

  纵然前半段现实，后半段理想，但小人物的奋斗光芒永远最光彩夺目

• 卫家奥 1小时前 :

  作为一种长期缺失的类型片，第二口西瓜肯定没那么甜了，其实优缺点和药神大差不差，比如正面小人物的接地气和反面精英的脸谱化。这部观感差一些还是题材的问题，虽然都有某种程度的主旋律媾和，但结合现实药神是拨乱反正，自然有张力；奇迹是奋斗之城，全是顺着来的，主创就没有能力搞出一个不生硬收尾的剧本了。有点可惜，深圳有中国城市里独一份儿的气质，该有个更深刻迷人的银幕展现。

• 弦柏 1小时前 :

  生活不易，还得继续。努力努力，总有奇迹！4星

• 乜信瑞 7小时前 :

  看之前很期待，看之后感想很多，觉得每个人都不容易，世上没有奇迹，而我要创造奇迹。

• 张平宁 8小时前 :

  越往后越不太行，虽然从第一秒我就应该知道这是一个成功学鸡汤故事，可当我发现它真就是一个成功学鸡汤的时候，多少还是有点失望。

• 徐和蔼 1小时前 :

  给四字弟弟打五星。最后一幕鸡血味太重、扣半星

• 婧紫 3小时前 :

  还行。希望大家相信奇迹。改了电影名 加了笨小孩挺合适的，笨鸟先飞，只有努力了拼搏了就会发生奇迹，电影主导的是这样一种理念。景浩在通往成功的路上，淋过雨受过伤，你觉得现实不可能反反复复如此残酷，但往往却更残酷。小故事讲述的就是普普通通，导演是这种风格么，可以看但错过也没什么…

• 戚梦琪 0小时前 :

  看完才发现这更像是个创业励志电影

• 仰白桃 8小时前 :

  画面很像电视剧，有些地方看着想制造笑点，但却是尬的。

• 卓嘉 3小时前 :

  作为00后易烊千玺真的是前途无量啊！年轻一代除了他没有谁能单独撑起一部大制作的优秀电影了

• 帅俊良 8小时前 :

  真的有笑有泪的一部电影，真的超级超级超级好看，过年不看会后悔系列！

• 博贤 7小时前 :

  过程才是现实，结尾只是理想。小人物奋斗史，有笑点有泪点，四字的表演越来越娴熟了，他没有用外在表演去推动角色的变化，是用内在的细节一点一滴的注入，没有一句台词说苦，但从身形动作、面部表情、乃至一个无力的眼神，他就是能一把将你拽住角色的苦难之中，为一个少年承担着人生不可承受之轻的重担。不过同《我不是药神》相比还是少了些打动人心的力度，真正经历过生活的人都应该明白，努力不一定真的有回报。

• 云枫 5小时前 :

  文牧野导演把类型片元素玩的很到位，该笑的时候能让观众笑，该哭的时候也都能哭出来，导演的水平依旧在线，易烊千玺和一众配角们的表演也都没拉跨，就是票房有点可惜，应该更高一些才对。

• 孙越泽 4小时前 :

  易烊千玺的演技进步了一些，他身上有一股倔强，那股倔强在每一部电影都能看到。其实这部电影也是属于那种老套电影了，导演有点在模仿《当幸福来敲门》这部电影，为什么前者可以称得上伟大的电影？那是因为人家懂得收，而文牧野不懂，所以只能算是还合格的电影。电影结尾删掉他作为CEO那一幕，会更好，那一幕就应该减掉

• 卫俊伊 4小时前 :

  知道坎皮恩为什么这么低产了，如此细腻且需要极强控制力的作品势必会花费创作者巨大的精力，这要是普通导演早就放大同性和谋杀噱头了，可坎皮恩从头到尾在做减法，她不拍惊涛骇浪，只拍暗潮涌动，以及风暴过后看似平静的海面，而藏在海面下供人想象的冰川是庞大的，这种内敛的情感表达正好契合深柜之人的内心活动，而一些外在的声音设计恰到好处地凸现了不安，整个故事都是处在被压抑的状态下，哥哥对弟弟弟媳的压抑，母亲对儿子的压抑，同性倾向对哥哥的压抑，以及整个男权社会对女性和弱者的压抑，摄影也是一如既往的精彩，单亲母亲加钢琴让人穿回《钢琴课》。