电影独自拯救 高清

评论:

• 终水卉 4小时前 :

  骚瑞哈，现在看不了这种白男拯救其他族裔少女的古墓派

• 郁访文 2小时前 :

  挺喜欢这种歌剧风格，男主角安塞尔长得好智障的样子，这样都被一些人夸成帅了？想想好莱坞70年代到2000年的大把帅气男演员，这货最多群众演员。而且蠢的可以，这么容易中计，那个撒谎的毒辣长舌妇真够坏，奇诺真的蠢。

• 雅正 9小时前 :

  d+这个nc subtitle，我是因为听不懂说的西语还是啥语言才看字幕。结果呢，英配字幕出的是那种语言依旧看不懂，中文字幕直接跳过，专挑英文的出翻译，我寻思你这字幕配的相关人员是不是该去喂猪啊？！仗着西语第二语言以为人人比英语还都会呗？？而且说真的，前面这一言不合就打架，打不了就斗舞，喂喂你们这样是死不了人的吧，后面cliche Romeo Juliet，no big deal。男主有点点眼熟，还有点好感，女主就不太符合我审美但是也不是很难看，就是emmmm耗子这pc为了pc而pc有点太没限度了，令人反感

• 艾冰冰 8小时前 :

  妈呀写完短评更气了想打1星呵呵哒

• 续沛珊 9小时前 :

  优缺点都过于明显，太长了实在是

• 雅昭 2小时前 :

  刨去这没逻辑没道德伦理的尴尬主线，剩下的都能看都好看都耐看。Riff这么棒死的那么快，女主这么丑接下来还要演snow white，男主么就不说了。

• 枝泰鸿 6小时前 :

  美 式 霸 凌（导演剪辑版）

• 营冰真 4小时前 :

  哪儿都好，就是故事不行，有这主创团队，用心原创个剧本绝对会成为传世经典

• 锺离锐立 6小时前 :

  是这个故事的男女主角本身就没魅力可言，还是说演员没选好？两版看下来，都是配角比主角有戏，两主角行尸走肉一样，就这样女主角还拿了金球奖？倒是这一版的美术和摄影颇美，America那一段更是比61版还要燃。

• 禹华彩 6小时前 :

  文化隔阂很重，除了尚且听一听看一看的歌舞，我也感觉不出什么更重要更突出的东西了。如果斯皮尔伯格还要拍自己的童年回忆的话，可以选个更有趣的本子。

• 骏嘉 8小时前 :

  前一个半小时：要打去练舞室打！后一个小时：为了drama而drama。

• 玥涵 2小时前 :

  其实西区故事真的没有必要翻拍，本来就是个很弱的剧本，虽然斯老这个运镜 调度 光影也着实是泰好看流畅了，但也只能到此为止了。。配色和感染力上与原作无法相比，原作的叛逆 肆意 张扬与棱角 力量都是当代人身上没有也无法复刻的，那是只属于60年代的叛逆和浪漫

• 花晶滢 8小时前 :

  一言不合就斗舞的世界可比动辄动刀动枪的世界美好多了。

• 楠梅 1小时前 :

  75/100 比《头号玩家》好，太多（吊臂）运动镜头、出彩的群戏设计，类型优势展现出比《甘草披萨》里更强大的动能。戏剧特性毋庸置疑，视觉上可能是最近几部最丰富的，许多场景几乎是表现主义和印象主义的，对光源的控制如魔术一般，被吃掉一半的建筑物像是战后的世界末日残骸，再次证明电影对导演来说可能像玩具一样的特性，而主角与故事只不过是几个手持的空壳。不够喜欢库什纳的剧本，但或许比原版明显具有更强烈的多元文化特性及其反思，这种反思将莎翁宿命论的浪漫主义复述带到了一个当代虚构美国，包含着并非单向度的种族主义批判（某些时刻可能让人想起斯派克·李）。在这个反乌托邦式的环境内，警察是无能的，美国梦是一个幻想，美国性更无从得知，几位主角几乎都不够完美，甚至是残暴与险恶的，因而这个版本还是带有比较强烈的怀疑主义。

• 闳元白 6小时前 :

  ★★★☆一直以来看歌舞片，都是希望歌舞场面快进到文戏，唯独这部相反。

• 翦秀美 7小时前 :

  不要总以自己为中心，不是每个人都把你当人看。

• 晨晨 6小时前 :

  虽然但是… 拍得好牛逼啊🤩拉片爱好者全程高潮。镜头运动、剪辑节奏和光影变换都和演员们一起在跟随音乐舞蹈，古典好莱坞的气质被赋予了来自“未来”的科幻质感，让这一版改编真正具备了一种摆脱时代束缚的永恒性。

• 犹红叶 1小时前 :

  仿佛全程在看艾玛沃森演迪士尼公主 还是十年前的那种公主（只想看街头拉丁热舞

• 运康 8小时前 :

  场面调度都是大师级的，也几乎做到了突破舞台的限制，最大程度地展现出了歌舞片的魅力。可是总有些地方看起来很奇怪，无论是演技还是舞蹈，男主是完全比不过其他配角的，他的表演方式与整部片子的风格有违和感。虽然我没看过原版，但是这个故事放到当下这个时代来讲显然有些过时，再加上是一部歌舞片，免不了让剧情看起来很拖沓。除了视听艺术之外，哪儿哪儿都不到位，虽然被本届奥斯卡提名但我并不太看好。

• 锦桐 1小时前 :

  就算调度再牛逼，配角的歌舞再好听好看，复古服饰道复刻的再真实，也不能抵挡我对狗血剧情的唾弃以及对男女主表演水平的质疑。