《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
朱一龙温文尔雅音乐老师很合适,但剧情未免太瞎扯,每段故事都挺异想天开
在2021最后一天的时候,很需要一部这种片子(骗子),伤痛已经够多,此刻温暖就好!多一些温暖也很好!我只是好奇,为啥我看的是普通话版?不过在武汉放不标准的武汉话版,反而奇怪吧!
希望通过小人物展现武汉疫情的温暖,但是过散了,而且有些真的刻意煽情了,显得有点假。不过黄昏恋是真的好磕,我太喜欢这一段一起白头的浪漫了。已经过了两年,那段记忆仿佛在梦里面,
看了电影武汉话版本,剧情很多戳中泪点,但都是被温暖到流泪,导演和演员们们用温柔的喜怒哀乐,温柔的画面镜头来回现疫情初始那段残酷又不失希望的日子👍
“当我们穿过寒冬拥抱爱的时候,
想看贾玲和朱一龙穿过寒冬的拥抱,太可惜了。
为了我和女朋友的几滴眼泪,勉强打3星吧。可能是想过于突出新冠,导致背景配乐和故事情节典型的用力过猛,其实平平淡淡才是真,恰如我最喜欢的一个故事一声谢老和厨师沛爷,更让我感动。
故事算是以疫情的大背景来讲一些普通人的故事,所以没有太多疫情的表述。
贾玲值得一个好结局啊啊啊啊啊啊啊,普普通通平平淡淡却深入人心,喜欢
在武汉看的这部电影,跨年夜在江汉路上,看着来往的人群想想每个路人都可能是穿越封城而来,想想都想得到的不容易,但电影从开头开始就越往后越乱。
看到如此多的资源集中在这样一部煽情、矫情、滥情的电影上,让人生理性反感。感觉不存在真情实感,一切都是硬演出来的。因为“硬”,所以吃力;因为“演”,所以不自然。感觉导演只负责“正确”,让你哭就垫乐拉满、让你笑就强挠你痒。疫情当中不是没有动人的故事,影片却只会生搬硬套,让人失望透顶。
刚从电影院出来,五味杂陈。影片立意高格局大,但几个故事都讲的狗血甚至离谱了,影片某些地方传递的价值观也无法理解。但也是要借此机会对所有抗疫的英雄们致敬!影片一星给抗疫题材,一星给贾玲。
历史会记住武汉感天动地的大事件,但不会记得这样不认真不扎实的电影。
以前一直觉得贾玲是个美女,没想到这个发型这么出效果。
整体来说完成度还可以,太剧情太老套,可以煽情有些无聊。看的这种太多了
第一,本片不是典型意义的主旋律电影,因为本片中,党和政府是不(直接)在场的。第二,病人和死亡,在电影比重的角度上,同样也不在场。第三,本片的功能不是记录,反映和思考,而是治愈。第四,既然功能是单一的治愈,加之上述的缺席,就难免显得冗长。基本上大厨求婚的段落,电影实际上就已经结束了。第五,本片前半部分的时间线结构,还是有巧思的。或者说,借鉴了《敦刻尔克》。第六,本片开场几分钟,确实足够震撼,而另一个电影时刻在小护士的遗照处。但是吊诡的是,本片的整体结构,是把温情放在了前面,把死亡放在了后面。这不能不又恰好证明了这不是典型的主旋律电影。
突出的是奉献、牺牲、互助等等这些温暖的一面。只能说体现了疫情的一个侧面。两个老年人的爱情最感动我。其他几个有比较尴尬的部分。3.5分吧。
又哭又笑。三个爆哭点,年三十晚女孩路中央手抱白菊花,琴奶奶被召回院支援,晓晓遗照。最好笑的是叶老师微信步数,真是小机灵鬼,哈哈哈哈。平常的细节最能引起共鸣,终于明白大家说导演的细腻,真的润物细无声。
三星半,还是很触动,新冠就三年了,最近各地又有点卷土重来,什么时候才能恢复正常?
从小市民角度出发,讲了武汉疫情。周冬雨一出来我就认出来了。贾玲最后欣慰得亏朱一龙是挂了不是没赴约,略尴尬。老人上手术台和她的爱情有些感动,可能让我想起了我的外婆。总体还是可以去看的
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