《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我们都需要提起勇气挥出那一拳,当你挥出的那一刻,you know you can swing。父亲-男性-男孩,父权结构是恶的循环,只有依靠母亲的殉难和女孩的天真才能获得解脱,逃出生天。关于童年的悲伤。
后面有点大同小异,不过我们还是要世界和平,电影3星题材+1星
老少通吃,逮住一个电话通灵的idea就死不撒手,恐怖片硬上价值是真的没品。
后半部分让人心碎,演员都很美。总觉得可以更好
兒童的部分用兒童的視角來演繹,充滿童貞,但最後反而更沉重。
后面有点大同小异,不过我们还是要世界和平,电影3星题材+1星
太让人难过了,可怕的战争,希望世界和平。袭击的人是怎么定位的???因为一架失事飞机误撞,牺牲了那么多可爱的孩子……
拿着假想的幻象,层层累加的前置条件来呈现所谓“爱”与“治愈”,终究是舍本逐末,本末倒置。
怎么能。。错打这么多炸弹。。。太不可思议。
故事颇有几分趣味,兄妹各有各的挂,哥哥这条线比较有意思,通过电话沟通亡者获得部分攻略,每位亡者提供的攻略都无法做到一命通关,需要正确的组合使用才能完美通关,这流程看着很像是解谜游戏。可惜干翻boss的这个陷阱没有足够的铺垫,看起来并不像是男主角主动设计制作的,更像是无意的被动巧合,伊桑霍克演的这个反派无的有点莫名其妙,只能说这都是命运(剧本)的安排,剧情上对这个反派角色没有足够的关注,他的过往经历与内心世界都是个谜,人物比较苍白,工具人属性过于明显。妹妹这条线也没有什么意义,有没有对这个故事都没有什么影响,多少有点水时长,看着挺多余的。
他一度称呼天空是「我们集体灵魂
洗车场的戏,多棒啊,还有缆车的戏,对吧。静物也拍的准。
很别致。二战末期的哥本哈根,德国人和当地的盖世太保已经被鄙视了,英国准备轰炸盖世太保总部,结果路盲领航员把炸弹扔到当地学校里了。群像戏,节奏不是很快,但前面很全面的展示了哥本哈根的种种状态。最后1/3是救人,节奏稍微快了一点,不过好看的反倒是前面。
主要是修女和辅警 盖世太保和抵抗组织成员 学校家庭和孩子这三条故事线,本来是英军牺牲少数人救多数人的计划,却不幸误杀了百余人包括八十余名儿童。被弹药摧毁的钢筋水泥砸下来,在漆黑狭窄满是灰尘的缝隙里和救火的积水里呼吸的时候,该有多么痛苦害怕和绝望。苦难是人受的。
去哪里找到这么多演技这么好的小朋友有呢? 最后那段奔跑,女主演得太好,镜头跟得太好,谁不落泪?
4.0,细节节奏台词演员如此完美,摄影写实的应该是没有打灯(现实主义应该有的样子,不美化不矫揉造作),我喜欢,就是结尾实在太完美了,是是枝裕和年老了嘛?对人性有的善意了吗?“是枝裕和近年来愈发心慈手软了,敛锋藏芒的他甚至连一根芒刺都不愿轻易施诸于故事与人物之上。”
小孩子们纯真的友谊实在令人感动。
我和她说的最后一句话是会死的
設計蠻巧妙,5個電話5段無用功最後都串起來了,就是中間有點沉悶,小女孩很趣怪,不如多加些戲份。
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