老师我可以喜欢你吗电影百度云 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1993

导演: 三木孝浩

剧情介绍

  响(广濑铃 饰)答应帮助好友千草递情书给关矢老师(中村伦也 饰),哪知道在误打误撞之中将情书放在了伊藤老师(生田斗真 饰)的鞋柜里。伊藤老师是学校里出了名的冷面杀手,平日里看起来毫无感情,但响却在偶然之中发现了他热情善良的一面。实际上,伊藤也曾有过一段刻骨铭心的爱恋,但这段恋情结束的过于惨烈,让他对爱情彻底失去了信心。
  响渐渐喜欢上了伊藤老师,她用自己的温柔和天真融化了伊藤老师内心里的坚冰,两人终于互诉衷肠开始了交往。然而,伊藤老师冷冰冰的态度还是让响常常处于不安之中,不仅如此,伊藤老师曾经的恋人美崎来到了响所在的学校成为了实习老师。

评论:

  • 殷绮露 4小时前 :

    印度人看待问题、拍电影时的迷之自信,实在令人迷惑。一方面,你会觉得多么自不量力,另一方面,他们付诸实践时的坚定,又那么令人肃然起敬。

  • 格锦 2小时前 :

    "Can you practice what you preach, or would you turn the other cheek?"

  • 腾祯 2小时前 :

    立意很好,前面的节奏也挺好,后面托出事实的冲击力不够。2022-04-08

  • 脱醉柳 6小时前 :

    《星期四》就像是个犯罪片万能模板,最后的核心立意贴任何现实问题都可以成立。归根到底就是悬疑的铺垫,犯罪本身与正义诉求没有必然性,也没有主人公逐步发掘真相的戏剧反转。全盘在理想化的女主视角下平铺直叙,顺利发展。因此那些视听语言所建立起的紧张氛围都是伪惊悚。而且在视听处理上也有印度电影一贯的毛病。虽然近年像韩国电影在像现实主义题材转,但创作喜欢还是脱离不了歌舞片的那种推焦大特写,这就是落后审美的局限性。

  • 爱柔怀 1小时前 :

    故事并没有心意,导演也用尽套路,只是,一个敢直面自己社会问题的国家,是值得尊重的,电影三颗星,加两颗星,是给希望!

  • 雪彩 7小时前 :

    “不只换来一场烛光游行”。至于吗?不至于吗?

  • 郸运莱 5小时前 :

    是翻拍其他国家的电影,还是其他国家翻拍过这部电影?似曾相识啊

  • 浩禧 5小时前 :

    我相信,有时候,我们需要一些走极端的人,因为他们会让那些walk free的人产生惧意。全片的悬疑感营造得很不错,尤其是最后司机的反转,让一切疑点顺理成章,给了女主的动机一个合情合理的解释。

  • 杭康宁 7小时前 :

    苏兰琼斯的英版也很赞啊。。。。编辑是 sally wainwright

  • 驰浩 3小时前 :

    唉看得好难过啊,想起前程似锦的女孩,我们都待在一个只能以暴制暴的社会里。

  • 生旭尧 4小时前 :

    【2.5】执导层面挺有看头,节奏和气氛都维持得不错。但这个故事的呈现本身太低效率了,几处值得发挥的地方几乎都被编剧阉割或忽略掉,只为了顺利达到主线叙事上的煽情目的。

  • 骑向薇 9小时前 :

    又是一部没有歌舞的印度片,非常有国际范。这是连续两天看的第二部,第一部是《杰伊毕姆》,风格不同的是,本片是讲印度富人,没有一个穷人,但同样是社会问题,这次是关于强奸,尤其是电影结束时出现的字幕“在观看这部电影时,有8名妇女被强奸”。剧情其实不复杂,但编剧手法相当醇熟,一点一点地释放信息、推进节奏,认真看,所有前期预设的疑点最终都有答案。

  • 珍梓 5小时前 :

    之前在网上看到说:强奸不判死刑,也是给被强奸者留下生的希望。 如果强奸判死刑,会不会那些禽兽害怕而不敢做了呢。凡事都有两面性就是了。

  • 梓骞 3小时前 :

    无人关注、无人聆听的痛苦真的能把人“逼疯”;主人公已经极度理智了,能用这样的方式换来和女性首相的对话真的很令人羡慕动容。

  • 桂沈靖 0小时前 :

    印度的网警也忒摸鱼了吧……视频随便传?投票随便投?

  • 腾稷 9小时前 :

    最近印度也开始对女性的权利和地位开始重视起来了。

  • 湛楠楠 8小时前 :

    绑架、要赎金、对话警察与总理,都是次要目的,是在想清楚自己不得不犯罪后,顺手做的、能多做大一点都是赚到的事情。

  • 美钰 3小时前 :

    因为印象更加深刻

  • 权中 1小时前 :

    振聋发聩!!!!印度这个国家,总能拍出这种撼动人心的电影,却依旧活得那样烂入泥沼……可悲可叹。

  • 莲弦 1小时前 :

    如果想获取自己的合法权益,只能通过这种极端的方式的话,那么这个国家没救了。一直不能理解印度人这方面是怎么想的,强奸,轮奸,而且是暴力的,不知道做这件事时有没有想过自己的亲人?谁能给我解解惑。

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