男主演技不错,哭戏也比较自然,还有女主,一举一动真的像藏族少女,完全不做作,剧情一般
一开始韩老师也只是一个普通的大学生,虽然后来变成了校长,可还是觉得他应该是那个意气风发的少年,一切都太快了
韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性,课堂气氛非常活跃,教学效果也会相当好。
★★★★ 西藏支教的老师被当地学生所感动,最终留下来支教一生的故事,很佩服这样的情操,也很感叹西藏的美丽景色!
朗措去世了,韩松老师帮他完成了还没实现的梦想,韩松老师去世了,也会有别人继续来完成他们的梦想,这就是生命的意义,教育的意义吧!
感觉男主角一点都没有不适应那里的气候正常,不应该会有高原反应之类的吗?
梅朵姐姐太好看了,怎么可以有这样温柔的女子,真的太好磕了!影片最后姐姐唱歌那里看的我揪心的疼,姐姐演技也超棒
男主妈妈开明的让人心疼,在生命的弥留之际,还不忘记告诉自己的儿子,要追寻自己心中所向往的地方。
老师太难了,一方面是需要帮助的孩子们,一方面又是母亲病危,真的很佩服他。
题材不错,取景不错,情节差了点意思,在打磨打磨会更好
藏区真的是天然的取景地啊,很多风景真的是太适合做桌面了,我截了好多图换着用哈哈
到“回来了,还走么?”就结束多好,大可不必这么悲剧。
韩老师一开始也没那么伟大,我是能在电影里面看到一点点他的心里历程变化的,到最后的结局,我一点都不意外
美学这些非常舒服
也许我应该休息休息,好好的体会下生活,体会下草原的风光
现在社会上,很多人对教师的误解很深,其实老师也很辛苦的,希望大家看了这个电影,可以给老师多一些尊重和理解。
为什么里面上学的孩子大到大小的小?如果都是一样的年纪的话,可能会更没有违和感吧
现在社会上,很多人对教师的误解很深,其实老师也很辛苦的,希望大家看了这个电影,可以给老师多一些尊重和理解。
这部电影讲的挺不错,最起码冲着那句不走了,我感觉生而为人,值得
孩子们的年龄有点参差不齐,也可以理解成教学环境贫乏所以混着上课,真是不容易
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