主题:批判学校教育唯分数论、应试教育&素质教育、体育课被文化课挤占、理论联系实际运用…
名字翻译成警官世家可能更合理一些。全男星演出,但不够悬疑,也不紧凑。相当一般。
还是太像儿童电影了,但是批判唯成绩论的味还在,喜欢郑渊洁的童话是因为故事中善恶不分明,批判性强,只是这个结尾有点崩
哪个地方没有黑警? 你以为廉政公署真的是抓黑警察的,那你真的想多了!
仿佛重温看霹雳贝贝,娃娃餐厅,下次开船港游记的快乐
前有三体被强行推进并半路夭折,后有郑渊洁的文本被丢尽火坑——虽然势小,但本质一样,都是文学如何转化为影像,影像如何联动文学。诞生刚过百年的电影,在传情递意的载体形式探索上还要拜一拜生根数千年的文学。老郑的核心要素与价值旨向仍在,改编力度很轻,就是制作太拉跨,“载不起许多愁”。后期配音、丢帧、跑焦可谓一个不落,都不必说编导演,单单是打光就考住了本片的制作团队。真人特效电影不比动画电影,能够玩儿一些玄乎的、难以在现实执行的画面。但是既然搞了这么一个真人电影的形式,为何不下足功夫,难道仅仅诉求孩子作为观众么。形式论放一放,再说剧情,我可从未在上美影的任何作品中感受到如此多的尴尬桥段。承托底盘的制作工艺,水得不行,实在让人失望。大环境在呼唤孩子的全面发展,这是机会,可给你机会你千万不能不中用啊。
剧情幼稚 苍白 没意思 比起一般般的韩国暴力片都差好远
老老实实照着原著拍应该能好很多 但是这个20年前的服道化和特效既视感是怎么回事 我们的子役一开口就让人犯尴尬症又是咋回事 小孩就不能好好说话吗 《驯兔记》那么惊艳这片咋一点也没学到呢
有人说。
赵震雄演这种角色轻车熟路了,打斗戏还算干净利落
教育真的太难了,过来人有过来人的经验,郑渊洁也有郑渊洁的方法,社会或者国家也当然需要有一个普遍的一个标准或者政策,育一人易,育众人难,因众材而施教就有太多太多需要考虑的东西,不作凌人态,探讨和思考就很好。
5个罐头小人:博士、上尉、艺术家、歌唱家、外交官。
我们喜欢他。
鲁西西好惨啊。优秀了一百次失败一次就被彻底否决的人是她,热心帮了同学要被开除的人是她,最懂事却要承受父母道德绑架的人是她,自身难保还被朋友质问无情的人是她,被敌人坑到有性命之忧还让敌人先逃的人还是她。但她还是选择那样做了。她做的每件事都是那样无私,都超越了一己之利,她捡回一条命时只记得为上尉可能丢了一条命而痛哭。
主演演技都在线,但这个节奏怎么跳的很?尤其是后面
没看过小说,但是看名字剧情都挺像孤狼之血,这部玩的太保守了,可能因为讲的是高层内部的故事所以比较平淡吧
朴刚尹说,如果我是恶人,那我就要把所有比我更坏的人都抓进去。我忽然明白,警察都是站在这个世界上黑和白之间的灰色地带最偏黑的那一条线上才能保护我们
那么多情报来源做了那么多事情会没有保护伞?你一个马前卒可能就成功了。
本来抱着对童年回忆的期望,想看看如今的成熟特效下如何呈现,结果却是失望而回~场景努力想呈现一些“怀旧年代感”,可是你这书包和校服完全不是那个年代该有的样子啊~选角的小孩都“很大众脸”这也没什么,但是能找点正常的来演吗?标签化扁平化人物,爸爸妈妈老师校长还不如“麦兜系列”来得立体,后面小人帮作弊那一段,真的以为导演要拍一部低龄版的《天才枪手》了~尬到直升机飞起~火灾逃生片段更是各种错误示范,老师带头一惊一乍高喊:赶快跑啊~应该冷静有序撤离好吗!大部分人祸都是慌乱踩踏产生的~真是服了~(果然中国不存在童话的生存土壤~)
怎么说呢,不知道是我集中力不够还是剧情太平淡,中间无聊到走神无数次
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