《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
场面震撼,热血沸腾,但是真实情况要比电影呈现的艰难恶劣的多,在冰天雪地里如何艰难行动,极端天气下的面部管理,冻土豆多难得,踏着战友的尸体前进,绝境中志愿军钢铁般的信仰等等都应该更真实到位,很遗憾并没有。
如果历史是把人变成数字的记载,那么故事就是把数字还原成人的叙述。
1.志愿军冻僵那一幕,挺震撼;2.我们打这一仗是为了下一代不用打仗,这种牺牲精神,值得尊敬;3.很多东西,无法言说,需要经历去理解。
生完老二第一部影院电影,三个小时,基本从头轰到尾,哄的脑壳儿疼
绝对不能拍成什么底层士兵之类的小人物对战争的反思,一方面西方近现代战争史缺乏正义性才会疯狂谈什么小人物反思战争。另一方面,求求评论区的人去看看纪录片,哪怕看看知乎也行,对战争与战略意图的认识一点也没有,对当时敌我双方的态势也没一点认识,就知道轮歼敌人数。战争不是我们所期望的,但是为了国家独立,民族存亡而战,是正义而伟大的,没什么好反思的。
还是很有冲击力的~因为有他们山河才无恙~感恩一切f
3.5星。中规中矩。打得一拳开,免得百拳来。
整部电影由几场战争戏串起来,剧情可以忽略,致敬革命先烈
我很喜欢这部电影,从开始到结尾,都喜欢!一直都想找时间看看《长津湖》,但总因为三个小时的时长而犹豫,总害怕这样长的主旋律电影会充满了拖沓、说教和过度煽情,然而都没有。影片从一开头就吸引着我,探亲的战士抱着哥哥的骨灰盒行舟湖上,顽皮的少年在岸边投石撒欢,好一副充满生活和趣味的画面。整部电影虽然长,但却并不拖沓,节奏紧凑,张弛有度,三个小时看下来竟然意犹未尽。影片着重描述了两场战役:半山民宅和打北极熊团,此外穿插着一些行军的艰难和战士间的嬉戏,让观众的神经不至于全程紧绷。没有特意去煽情,仅仅通过一些真实特写就让人动容,比如啃冻土豆,比如冰雕连。篇幅有限,最后,跟着字幕默念:伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽!
3.5星。中规中矩。打得一拳开,免得百拳来。
比起震撼更想用恢宏来形容,磅礴,是一览众山小,是平静海面突然炸起巨浪涛天。几位导演个人特色非常鲜明但不割裂,每个镜头都让人非常舒服,没有往常套路电影的古板说教环节、没有扼住你咽喉指着你鼻子说「你给我哭」,自然流畅的讲述了那个时代的故事,激烈场面甚至会情不自禁地屏住呼吸,悬着心等待。
重点不够突出,长的没有什么吸引力。主旋律可以,但是没必要靠音乐烘托,感觉力气用错了地方
这部电影场面上拍的是很好的,但也确实不合我的胃口,看着这部电影的同时,我就在想,我该去看一下关于这场仗的相关资料,因为确实产生不了实感,整个脑子里就是,美军装备很好,素质不错,但是遇到的对手,是他们难以想象的中国军人,这样的想法,好像肤浅了一点,我特别不喜欢五万里这个人物的设置,我不想看人在战场上成长,也不喜欢把镜头聚焦在一个小队身上(是一个连,但是主要角色还是几个人),因为有重点,就会让我怀疑是否真实,是否有光环,在我的心里,觉得这样的叙事方法,是套路型的,这是我个人而言不太喜欢的
个人感觉比八佰的描述感触更多更深。
主旋律的电影,但是特别有不一样的味道,三位导演结合让电影更精彩,故事性很丰富,前后非常饱满,剧情也很多远,亲情,兄弟情,战友情,战争场面十分过瘾,不仅仅是战火纷飞的年代,也有战士们可爱的生活情节。易烊千玺的表演也是很有进步,继续努力。吴京,胡军,李晨等诠释的军人也是非常自然真实。
一天过去了 脑子里依旧全是画面
看的超点,整体不拖沓,文戏中有笑点有泪点,武戏中有震撼有心疼,美学风格妥妥在线。最催泪点的是雷公,演技真好。他冲进战火堆抱起标识弹放上装甲车,红色烟雾笼罩在他身后,义无反顾开进敌军大本营,壮烈美令人叹为观止,很喜欢,也哭的不行。
都是英雄,上了战场都是英雄
《长津湖》如果没有拍最后的长津湖战役还是挺不错的。
写不下了,放影评里
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