《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
可是这么多大神讲了个什么狗屁不通的玩意
人生只有两个时间点可以卯定且不会缺席,那就是出生和死亡。模仿痕迹比较明显,但室内空间调度确实彰显功底。个人还蛮喜欢导演轻描淡写的几处超现实伏笔设置,结尾那段超现实的“另一个世界”的展现也很戳人。
可是这么多大神讲了个什么狗屁不通的玩意
世界就是不断的聚合,爆炸,螺旋。我想既然是螺旋,我们总有一天还会再见的吧
而父亲洗澡那段还打码,又不是露械。我最近看台湾一讲阿兹海默症题材,人家就一点不遮掩,那叫真实。
与我个人经历有多少相似之处,有共鸣。病人带给家庭的影响,很残酷。或许也有编导自身的影子,或者至少做过调研。拍摄朴实无华,室内空间内也有轻盈的调度,后半部分的超现实段落让我背脊发凉。
导演处女作。
借鉴了海的女儿的设定,加入了跑酷和末日的元素。世界观交代的有些模糊,故事推进的有点随意,节奏控制的也不好,特别是前半段很拖沓,给观众凌乱的大杂烩之感,感情戏没有铺垫,人设立不起来,很难产生共情,不过最后结尾处对主旨进行了升华,算是一个小小的亮点吧。对于这么强大的主创团队阵容,最后这样的出品着实感觉有点失望。不过技术层面还是很强的,画面相当漂亮,运镜丝滑,镜头张力很强,将跑酷的节奏感很好的体现了出来,配乐也很优美,总的来说当做好莱坞大片来看很可以。
叙事效率奇低,节奏差,混音也做的不好,BGM从始至终都是一个音量,该大不大毫无变化,故事无趣角色不讨喜,非常糟糕的观影体验
很感人的电影,感觉最后的结尾停留在那个女主在幻境中的转身会更好。
呈现出的太多,讲明白的太少。镜头中的出现的一些元素其实是不符合时间逻辑的,而几处故事的推进和台词的表达让我觉得非常艰涩。对死亡的恐惧、对故乡的复杂思绪、以及对肉身的侍奉拼凑出了往古来今无数人头脑中挥之不去的畏葸和渴慕。又想到了莱蒙托夫的那句诗,“它想寻找什么,在这遥远的异地?它又抛下了什么,在那亲爱的故乡。”(4.5/10.0)
剧本这么烂最后还是把主角写死。老虚你真不做人。
剧本这么烂最后还是把主角写死。老虚你真不做人。
更像电视剧式的表达,电影性的艺术感比较少。夸一下父亲的演技,作为一个医生觉得生病的状态演的很像。
什么自我意识过剩的初中生小作文啊?剧情和人物的行为都完全没有逻辑,编剧就像是在梦游。
对比老虚的鬼哭街和沙耶我实在不相信这剧本是这样一位人能写出来的,情节有点俗套枯燥个人有点遗憾不解。
制作阵容那么强大,内容就……果然不能期待值过高……
又:把画风搞得反复横跳的混蛋建议自裁,另外ウタ变泡泡的场景莫名恶心(或者有点cult?)
【PIFF】女版《慕伶,伟明,一鸣》,通过失智症题材聚焦女性的困境,这种困境是多方面的,首先家庭困境:照顾生活不能自理的失智老人过程中的艰难与不舍,其次是情感困境:也正是家庭困境导致女性压抑情感欲望委曲求全,本片最高明的是通过女主戏剧演员这一身份将这种困境扩展到了文化层面上,一针见血。不得不说,一个男导演能拍出不带男性凝视的影片就值得鼓励,更别谈其在人性关怀上所下的功夫。最后回归故土的魔幻现实主义结尾,既致敬了贾樟柯也与《慕伶,伟明,一鸣》有异曲同工之妙。
一到关键镜头就猛力加滤镜特效有被作画腻到,明明平时的镜头画得很好,主角组的衣服真的好丑(仔细一看角色原案小畑健(认真的吗不是吧
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved