《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
把真的佛头装进假的里送给日本人,最后还不是送给日本人了吗?然后他爷爷咋知道日本人的后代会送回来?😂😂😂
如果说可以,也是全靠同行衬托,工整之下有一点怪异,就像李现的演技,你说不出哪里不对,仿佛是节奏问题,还是故弄玄虚,反正就是觉得完全不搭调。
就还行吧,没有多差,明显看得出来受了不少限制,还有一点是竟然制作费也不是太足的样子
看过原著忘差不多了,懒得吐槽了,只觉得很多漏洞。许爸不怕把自己儿子给玩死中吗?文物特效很好看。
推理了一圈,最后不还是把真佛头送出去了嘛?!
逻辑bug无数。父亲布局,这漫长的20年如果儿子英年早逝,如果不爱古董行业,如果不下围棋,如果没那么聪明,那明堂玉佛的秘密会永久的埋葬下去。
电影的节奏太赶了,剪辑非常碎,剧情向前推的非常快,李现和雷佳音相遇后,电影就跟二倍速一样往前赶,导致所有推理和情感的铺垫都显得很不足,最后出来的效果就让人觉得很唐突、费解。对于没看过原著的观众非常不友好,自我感觉上消化不良,很多地方没看懂到底是咋回事。
不过,这里面最喜欢阿如那和辛芷蕾的表演。
你咋知道木户就会把佛头还回来?
主创想做局中局,结果聪明反被聪明误,不伦不类,漏洞百出。
底蕴和深意都成了噱头,还整这么暴力,改成电影就只能这么粗糙?这才几年,甚至都开始怀念夏雨的许愿,潘粤明的许一城。
如果能忽略掉所有不合理的地方,还是好看的。
墓都快塌了,佛头也拿走了,那一堆打手不自己保命还留在那儿打他们?
为了听老公唱的片尾曲上映第一天就去看了🆘请业界大佬多找刘宇宁唱主题曲,稳赚不赔🙏
剧情节奏感觉就像打游戏一直在按esc跳过过场
两年多前看的原著,虽然很多细节已经忘了,但仍然对马伯庸的博学叹为观止。所以,即使我已经知道了所有的秘密和玄机了,可还是想再看一看电影。改编得已经很不错了,比起像寻宝游戏解锁般的电视剧版,情节已经足够紧凑。依旧围绕日本归还50年前的武则天明堂弥勒玉佛头展开。二战期间怎么样才能最好的保护古董文物?最危险的地方 就是最安全的地方。许愿的爷爷许一城当年唱了一出绝妙的空城计局中局,一面把真佛头镶进有明显破绽的假佛头里(原著中把这个称之为包玉术,真的太贴切)献给了日本人以便安然地躲过战祸,另一面又制造了一个线索重重的假佛头来迷惑国内的文物贩子头目老朝奉,可谓费尽了心思。电影版最让我惊喜的是 对主角许愿的人设改变,从原来的正义的五脉古董传承人 到电影版里修家电出身但却神怀绝技的底层小人物,更充满戏剧的可塑性。
李现从庙里出来,回了头就走了。这个角色的格局也会定了。
看过剧集版再看这部电影,普通浓缩版吧,并无新意。
两星半。解谜简直闹着玩。选角也不搭嘎,几个人各演各的。
行活。人物基本工具人,马伯庸原著加大师兄那么多个编剧没写好一个人物。特效不错。古董部分也挺抓人。敌我双方对抗不好看因为主角一直将成果拱手让人。编剧那么多到底做了啥嘛。
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