《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还不错,刚开始让人摸不着头脑,从中间开始渐入佳境,质感确实有些像剧本杀,但是总是莫名感觉哪里有点刻意了
表演大于表达的作品,舞台化诠释 ,对号入座的鲜明人格,几乎凭感觉的推理,最后来句金句升华立意,这要不是万合天宜的人气,怕是很难有这样的口碑。最喜欢结尾的那张照片,还真有些当年《共同警备区》的温暖唏嘘。
这段故事,我后来哭了,我不知道为什么。有些地方跟现实很像,有些又跟现实如此相反。
尹正演过头了,其他人都很上道。虽然铺张渲染的时间和抛包袱的时间又不对等,但是可看
逗乐的情节都有点尬,煽情其实并不多余,一部抗美援朝精神献礼片如果不煽情还看什么?
(伍百里、伍千里、伍万里哈哈哈哈哈这朴素的起名的艺术,突然让我想起来一个小同学叫常有钱、常有权
作为抗美援朝题材的主旋律作品,完成度远超预期,三位导演的风格很好的融合在一起,节奏控制的也很好,有战争大场面,也有人物情感,三小时意犹未尽。个人最喜欢段奕宏和胡军的表演,胡军最后那一下也最打动我。
嗳,我也不知道怎么说好,人我都挺喜欢,喜欢刘循子墨,喜欢张本煜,喜欢柯达,喜欢万合的人和调调,但是这个电影,好是好,又总觉得它很熟悉。上锁房间的凶杀案,找一群各有故事的loser,抽丝剥茧的案中案,最后的那种救赎……这每个点我都能从世界各地找到相似角度的电影,让我并不觉得新鲜,甚至有点腻歪。
没看会后悔 三个小时一点也不长 群像很好人物立体 很震撼
16'斧头砍门致敬了《闪灵》
3.5 开头实在是太冗长了,结尾也没有落回吴京和易烊千玺身上,有头没尾。战争部分节奏紧张,两场大型的爆破对抗戏份有很多细节展现,中间缓冲过渡做得也比较明显,但就凸显出本来没几句台词,一说台词根本不是在角色对话,而是说给银幕外的第三者听的……或许等等第二部
没有那个金刚钻就不要揽这个瓷器活,浪费这么多演员,这么好题材,导演是怎么能做到三个小时,三个小时啊!!!一模一样的套路讲了三个部分的故事,重复的东西看三遍,好累好累好累😔
这个故事的亮点就是讲从业人员群像,核心是理想化的艺术家的人格和良心。映射政治和推理的那个故事,没什么意思,很幼稚。
虽然有些不如人意的地方。但就凭这个题材。他就值五星
导演为了第三部分的整个“核故事”,牺牲了不少第一部分和第二部分的戏剧性。但是刘循子墨也已经是万合天宜导演天花板级别的存在了
最直观的感受是,我决定不过圣诞节了,从前我觉得和平年代百花齐放,过过节也没什么,现在我觉得不是的,历史教育任重道远,我不愿意傻呵呵地替别人庆祝胜利,我有什么资格去替别人高兴?
先说缺点,在电影里有些片段有些刻意煽情,另外战斗场景不够真实,集体冲锋时候哪能搞这种密集冲锋,看得我都急死了。
最好是选大屏幕看,场面真的很震撼。人物上也站得住,明明人物挺多的,但是都有记忆点,真的能跟角色共情,影厅里吸鼻子的声音此起彼伏
被单位强制着拉去组团看这部电影,虽然电影票报销,但是整个观看过程相当煎熬。居然一个多小时之后才真正开始出发到长津湖?难怪能拍这么冗长?易烊千玺饰演的伍万里三番五次闹脾气,这不是胡闹一样的吗?根本就体现不了一个少年的叛逆特点,反而觉得很尴尬。至于战争戏,能不能层次分明、适可而止?
长津湖真的!!!!!
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