这个系列之所以是我私心里的白月光，正是因为它的视角聚焦在了普通中产阶层cp中的生活真实。从清心寡欲的日常中发酵爱情的甜蜜，其实比游走在名利场中发酵出来的糖精要更打动人。日本对于各种身份认同和家庭社会问题的包容，表面上看似压抑，实则让人际关系的处理和国内相比简单了不少。两个男人，几道料理，在三两好友的祝福和父母的肯定下共度余生，怎么就成为了所谓文明社会的奢侈了呢？
- I think about you all the time. About us. Do you? - Everyday.
？我不理解实话，M本有机会可以离开，但她为了她所谓的宗教留了下来，她将面临的是什么她不可能不知道，最令我恶心的就是有孩子这种事情………还有虽然称为青春版违命，但远远不及违命
真不想结束啊😭😭😭2022上半年最喜欢的日剧
“每一天。”
充满宗教压抑的氛围，两人侧颜都很美，洗手间和浴室那两场戏让人心跳加速。不太满意的两个地方，一是总担心她们亲密时被发现，二是让人心梗的结局。
第一次看爱情片产生如此强烈的不适。和religious maniac谈恋爱简直就是恐怖片啊，你有信仰还撩拨我，我回应了你又后退，搞这些就算了还要给我传教，还要我为了十几岁的爱情和才见过两次面的男人结婚？婚姻里一套外面一套且毫无道德压力是religious maniacs的传统吗？难怪搞出来这么多paedophilia。厕所那一段在我看来完全就是猥亵，洗礼那一段更是精神上的强奸，最后女主去到她家里那里我简直要打电话报警连夜逃出绝命镇，太可怕了我是怎么把这一个半小时坚持下来的啊？
我也有过被迫去教堂的经历，坐在那里的每分钟都在想走…那时候要是有美女看就好了！
她说“我去了欧洲，去年夏天。” 她哽咽了一下回“我知道。”然后从包里拿出一堆明信片“你阿姨给我的。” “都读过了吗？” “差不多一万遍吧。”她还是哽咽“和我们想象的一样吗？” 她定了定神点了点头 然后深情看着她说“你也在场就好了。”
印象最深刻的是两个桥段。第一个桥段是史朗的父母对于同性恋还是有些介意而失二勉为其难表示理解，父母真的是性少数群体心中一把很隐秘的尖刺啊。第二个桥段是阿航对结婚生子有诸多怨言，失二说:“虽然不理解，但是值得开心的事情还是要高兴。”目前，我很抗拒参加任何满月宴和结婚仪式，表面上想要划清边界可是内心里是对得不到的遗憾，谁不希望能结婚生孩子呢。而失二的看法让我有了一些新的思考。
有时候有的人就是可以不成熟甚至自私愚蠢到拿另一个人为自己找坐标//信仰是束缚也是障目 可能仅仅是看待世界的方式不同 部分人相信从自身出发的感受 部分人相信的则是教义所阐释的过去现在和未来//这个故事大概在某种程度上概括了一部分发生在性少数人群中的经历 因为某一外界力量即便相爱即便最后也会分手但率先被放弃了//也许不能称为现象 不过好像在电影里拉子们尝试进行第一次亲密接触的场所常常发生在洗手间隔间 浴室 厨房 餐厅（包括但不限于）这些场所的私密性和被女性化让我觉得导演们在场景选择显现出的共性很有意思
哪里都好，就是这个结局苦死了，越看越像违命前传（不是/捂脸哭哭…两个人的火花和性张力都快呲我脸上了，演得真好
这好敷衍的剧情为什么会有这么高的评分。一见钟情的瞬间展现得莫名其妙。朦胧的爱情遇上胜似邪教的极端虔诚宗教限制，小镇上你俩抱抱亲亲不被发现怎么可能。结局虔信的女生竟然为了和爱人一同生活在新世界选择跟不爱的男人结婚生子我要是另一个女主我也气昏了头。配乐棒尤其片尾曲！Jamie好帅啊，浑身英气但又没有很男性化的那种帅。
有时候觉得两个人都挺温柔的，有时候觉得有点过于礼貌而显得生疏
什么狗屁宗教，生日还不给过了，一天到晚憧憬新世界上天堂，男的一个个家务活不做在家跟大爷似的下地狱去吧。。。女主角J上大学旅游涨见识，女主角M结婚生子满面腊黄留海都油得塌下来了，快跑吧。。。
拍成电影的话节奏还是有点奇怪，但是还是很戳人心吧，继承了剧版的优点。一日三餐，两人四季的生活终究在继续，互相的一点小事会变得越来越敏感，所以要好好珍惜当下，珍惜彼此呀。
他耶和华的 说了多少遍 不要喜欢上有男朋友的bi 那些都是bi的臭把戏 跟宗教信仰沾边的都带点脑子 爱情打不过信仰的！
爱虽永恒，但若灵魂不自由，爱亦不自由。女主太飒了，若无法挣脱束缚，那么打破牢笼你肯跟我走吗
在电影院厕所隔间里，在浴池里，在汽车的后座里，每一个场合，每一次的性张力拉满，但是更让我感动的是“I love you”那一句，充满了对此段感情的遗憾和当时对环境的无奈。除了这些，还有两人的手不经意间的触碰，暧昧又带着些克制；开放式的结局，给观众多了些想象的选择。
我为什么要吃你们的狗粮，讨厌T-T。贤二一开始的短发不太好看，后来做了造型就好t.m帅（不过三秒，被夸了就马上破功娇娇捏着嗓子扭着屁股说“讨厌~”）
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
