1945年7月,东南亚的战事接近尾声,一队日本士兵行进在撤往泰国的途中。上等兵水岛(安井昌二 饰)在音乐学院出身的队长指挥下,用自学来的竖琴鼓舞士气,抚慰战士忧伤的思绪,后更以音乐为媒介,同接受他们投降的英国士兵达成了心灵上的沟通。水岛接到任务,去劝降一队负隅顽抗的日 本士兵,然而那些战士拒绝接受天皇的命令,最终全部战死,侥幸存活的水岛被一名缅甸老僧所救,他偷走了对方的僧衣,在前往战俘营的路上掩埋日军尸体,到达战俘营的水岛目睹英国人为战友举行的葬礼,若有所悟,于是赶回来路,去埋葬那些因为自己畏惧而弃之不顾的同胞遗骸。水岛的战友们相方设法打探他的下落,最后被水岛告知,自己还有没完成的责任……
本片获1956年《电影旬报》年度十佳第五位、威尼斯电影节圣乔治奖。
青春就是,在那个懵懂、冲动、荷尔蒙过剩的年纪里,因为各种各样的缘由,做出的那些几十年后令人会心一笑的事。
“那些嘲笑正在努力的人的家伙们,全都被秃鹫揪掉脑袋算了”😌
虽然都想成为精英,但是这样的青春却是乏味的。
立意很高,但是趣味性有减少,两者之间那微妙的平衡。这部里的春日部防卫队过于可爱,暴走族的正南,专心搞事业的侦探妮妮,情窦初开的阿呆,还有嗑生嗑死的新风(实话说,其他三个人明明也超级关心风间啊)。
这部算得上是近几年最佳了…青春是什么呢?青春是无意义的有意义,就算后悔也没什么。真的好喜欢这部,可以和过去的一部分自己和解
“活在当下又怎么样,你这种自以为是的才是笨蛋。”
8.5 我们还期望从一部全年龄向动画长片里得到什么呢?如此深度,足矣。
对于特定人群的动画片,做得非常好了,大人小孩,各有各的看点,且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”,结合片中的学英文、精英教育算法,是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧,也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。
也就还好吧,第一次看剧场版,分高的匪夷所思。柯南附体的小新。
精英并不是放弃所有无意义的事情,奔跑吧,这才是闪耀的,奋斗的,怯懦的,寂寞的,燃烧的,珍惜此时此刻的,青春啊~
看似单一追求精英分数的天下学院其实还是包容了很多不一样的价值观。全员可爱!果然,风间没有选错学校。平行世界里,大家一定在这里上学了吧。
通过卡通的演绎方法指出一个问题,精英就是和常人不同。
以小见大,从学校概念衍生到目前的价值观,为朋友拼尽全力的场面很感动;反派的动机很单纯,说白了还是教育体制的原因
缺少了台词的幽默,没什么意思,5分钟弃剧。
原本看着评分很高,但也做好了失望的准备,却是一个大大大惊喜!熟悉的味道回来了!美伢和正南真的笑死了,马拉松时发问青春的那一段真的被打动到了。青春有阳光也有阴暗,当月潮可以对狰狞的自己说我超爱自己的时候,眼泪就开始哗哗哗停不住了,只有当世界不只有一种评判维度,才是幸福的根源。还是爱蜡笔小新。
万万没想到后边的马拉松给我看的这么热血,看的热泪盈眶,这部真的是超预期太多了,太精彩了!
从幼稚园口中讲青春的忧虑,青春就是…为了当下努力奔跑!
我永远爱野原新之助!
嘲笑正在努力的人,诅咒他们被秃鹰啄光头发
剧本写的真好,悬疑外壳下的青春励志,主题却又是反精英反标准化,什么怪学生、坏学生、不爱学习的学生、爱化妆的学生、不自信的学生、不守规矩的学生,都比所谓的精英学生开心得多
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