《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
很像《花束般的恋爱》 都是困在时间里都人 哪怕新冠让涩谷都暂停了下来 时间却还在流逝 我们都无法成为大人 我们都还是那样普通
社畜落泪,太多场景能共情了。
我看到有人说那就是普通人的样子,我感到悲伤,为自己可能尚未达到普通这一标准。
我变成渣男不怪我自己,都怪这个操蛋的世界。
我的身体里,充满了尚未成佛的词语。可我也不能永远带着你,不管哪里都去。
为什么长大之后就一定要成为那种模板化的大人呢?还是老道说得对,就zhei操行。
时代洪流中,意识到自己是普通人的觉醒,不过在我看来是一场无病呻吟。
抱着回忆疗伤。我们都无法成为理想中的大人。
倒叙的片段,一幕一幕组成一个人的半生之旅。这一点也不是自己想要的人生,我们都成为了最普通的那个人。分别、遗憾、错过,以及心里无法过去的坎,在午夜空旷的城市街头里不断回荡。
最喜欢的一个场景是大家在酒吧里一起唱i love you 彼时多年轻啊 空气里充满肆意疯狂 镜头切换 已成为躺在垃圾堆里的大人 有时候会想问自己 你成为当年你想成为的人了么 当然没有 认识到这点的时刻就已经是大人了吧…
回忆总是闪着光的,当不经意间的时间流逝得超乎想象的时候,那一个按下暂停的能让我们回头喘口气并且随着记忆翻滚的瞬间,依旧还是会将我们这些“无法成为大人的”的大人泪流满面。
一地鸡毛的中年生活,偶然闪现的回忆重召;看似没有拐点也无从前进的人生,总要选择倒退,才能有新的方式行走。选择轻剧情的方式剖视生活危机,并串联回忆与往事;甜蜜与酸涩并存,配搭时间符号(地震、全输的世界杯再到空无一人的东京大街)…这般掌控之下,竟然也细煲出如散文诗的别致味道。
“你高尚的品味不会有任何作用。我受不了跟交情不好的人假装像朋友一样聊天,客人想回去就能回去,但我无处可逃。真希望我没遇到你。”拜拜
一个中年男人的回忆录……很私人的,却又能勾连多数人共情的……其实普通的人生才是常态……悔的、恼的、憾的,才是绝大多数,但正是这些才构成了人生的多彩……
倒着拍太难看了,而且这片子对于我这样的脸盲实在的太不友好了。
整一个回忆杀电影,相当私人的东西,喜不喜欢就看你有多少共情的东西,广末凉子、小泽健二,从90年代一路走来,多少人多少情,但总有一个是会永留心底的,某一个转角、某一首歌曲、某一个瞬间都可能让你的回忆涌现,穿过隧道后的握手,画面从16:9变成了4:3,一定是导演的私心了,那恐怕真的是最美好的时代吧,属于那些人的。最后的彩蛋棒呆了,因为看到这片子的我也已经老了。
年轻的时候拒绝普通 后来发现 大家都终归普通。倒叙的电影真美好 越来越年轻越来越美好。森山未来演20、30、40都毫无违和感,厉害。
不是我们都无法成为大人 而是我们都不愿意成为大人
标准日影 意识流小清新 只是这样的故事已经不太能有共鸣了
为结局和故事结构加一星,本身只是一个中年普通男子丧气记忆,但是这种回溯感做得很到位,新的一天来临,终究还是普通的他,终究还是无法成为大人。
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