十多年前一只拥有巨大威力的妖兽“九尾妖狐”袭击了木叶忍者村，当时的第四代火影拼尽全力，以自己的生命为代价将“九尾妖狐”封印在了刚出生的鸣人身上。木叶村终于恢复了平静，但村民们却把鸣人当成像“九尾妖狐”那样的怪物看待，所有人都疏远他。鸣人自小就孤苦无依，一晃十多年过去了，少年鸣人考入了木叶村的忍者学校，结识了好朋友佐助和小樱。佐助是宇智波家族的传人之一，当他还是小孩的时候他的哥哥——一个已经拥有高超忍术的忍者将他们家族的人都杀死了，然后投靠了一直想将木叶村毁灭的大蛇丸，佐助自小就发誓要超越哥哥，为家族报仇。鸣人他们在忍者学校得到了教官卡卡西的精心指点，在他的帮助下去迎接成长中的一次又一次挑战！
虽是翻拍但韩国真的好喜欢塑造“坏jc”形象，程序正义vs钓鱼执法咯，搞不懂这玩意儿搞2h还没拍出什么新鲜东西，比较失望。或许财阀系统就是全员恶人吧
以暴制暴 以毒攻毒 韩国电影的老路子 但是呈现的过于幼稚和普通。
主要篇幅批判的唯成绩论，和高潮处宣扬的“要懂得爱”，有什么关系吗？？
这个故事能拍成这样也算可以了，但我就很纳闷鲁西西的书桌上为何会有梁羽生的小说和宜家台灯？
男主进角色很快 是指在电影里 一直都很羡慕这种脑子转很快不怯场的人
作为老郑的粉丝本来抱的希望很低为情怀补票的心态去看，结果居然还不错。不能用大人的眼光去看这部片，我想如果我是一个十岁的小孩我应该会非常喜欢这部电影。事实也是同场次有很多小孩看，他们看得都很高兴前面小孩还看哭了。作为原作党能理解其中一些改动，没有像后面故事世界观铺得那么大，整个故事都围绕在校园内，和原作不同故事最后提到魔方大厦，应该是会打造一个郑渊洁宇宙吧。还挺期待后面的。老郑那么多片可以拍成电影，你们搞快点啊！
2021.5.23 郑渊洁老师我还是挺喜欢的 谁小时候没看过他的皮皮鲁和舒克贝塔啊 但是这个是真的不行 首先基本上的片段都是鲁西西的 你怎么不叫鲁西西总动员啊？然后实在太低幼 不可能有大人喜欢来看的！只适合小学生乌鱼子 里面五年级下的考试居然会关系着进重点中学？？我的天 还有小学压力这么大？怎么可能啊 初中不是按学区分配的？这5个小人的特效是真的不行。。一下就可以看出来是p进去的 还有着火时那个火就更离谱了！很难想象郑渊洁老师居然会同意这样拍电影！简单点说就不是我心中的皮皮鲁和鲁西西。倒是看还发20块红包挺不错的 微博上看到20年就出预告说会上映 居然21年还不是完全版..？
简介是谁写的？哪有那么高密度的推理？前半段好于后半段，还以为赵震雄和朴熙顺会有一个是反派角色，可结果是我想多了。原来只是半部无间道，主要角色都是正派。
整体感觉就是一平到底，看的人不紧张不激动。也就最后十分钟有反转好看了一点点，小崔演平凡小警察居然是还是蛮不错的，一点不出戏
1.穿西装还是得老男人，崔宇植这种奶呼呼的没有那种气场；但是他这小眼睛倒是把游离于警匪之间的迷惘与不解诠释的很好；
总体拍的还是不错的。不过我是原著党，一般不喜欢修改原著，不过完全忠实原著也确实不好拍。看的过程中，有一个女熊孩子，全程不停地大声描述剧情和说话，全场就听她一个人叨叨叨了，我开始还以为没家长，散场一看家长就在旁边，根本不管。真是有人生没人教。散场全过程，那个母亲一直低头刷手机不抬头，本来想瞪她一眼，可人家不给目光，看来是知道不管孩子会招人讨厌的，但是必须这样做，就是想培养个小霸王出来。
无论作为一部儿童片还是作为一部电影都很优秀，希望郑渊洁的更多作品能拍成电影
剧情紧凑但是高潮点不够，有点压抑。游走于灰色地带的警察。唯一值得看的就是西装和奔驰？不过咖啡毒品真的太可怕，国内已经有很多新型毒品了，年轻人可得当心了，别以为尝试新玩意和不走寻常路很帅。
老老实实照着原著拍应该能好很多 但是这个20年前的服道化和特效既视感是怎么回事 我们的子役一开口就让人犯尴尬症又是咋回事 小孩就不能好好说话吗 《驯兔记》那么惊艳这片咋一点也没学到呢
朴熙顺的声音猛一听跟安内相一样，光听声音还真分不出来
反派都是女的，是妈妈、女老师、女同学，这在20年前可能不会引人反感，但如今的观众已经不好糊弄了
剧情没啥看点 挺虚的 不过赵震雄一如既往的迷人
在韩国片里拍的算一般的，但影片中要传递的价值观是在社会不是非黑即白，为了目的可以游走在规则的边缘甚至打破原则？或许吧
非常失望。为什么要把原著的童话感改成这样？尤其是演到集体作弊的时候，简直都想离场了，很撞车那个讲作弊的泰国片天才枪手，导演和编剧是把有限的想象力都放在研究作弊手段上了吗？还有为什么要加一个莫名其妙的负面同学角色，是为了引出后面的火灾，制造大片感吗？完全破坏了“童话”这两个字！
“童话大王”版海报及“人小本领大”，陪大家共赴童话之约，书上的人变成真实存在的小朋友，让中国儿童能拥有属于自己真正的童话，孩子童年的共同伙伴，告诉孩子怎么对待自己的朋友，怎么对待不喜欢的人，怎么对待自己，带着我们展开一次又一次奇幻的冒险，拥抱童心和想象力，童话的方式聚焦家庭与学校教育，在欢声笑语中让家长、孩子有所思考，与罐头小人一起冒险，获得了快乐与成长，作为家长，我们要尊重孩子们的天性，让孩子能够在开明自由的氛围中勇敢发展个性，快乐成长，更重要的是我也想找一下自己童年的回忆。
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