剧情介绍

  幼儿园教师丽莎参加了诗社,却苦于无法写出好诗。当她发现班级里的少年吉米拥有超群的诗歌创作灵感,她希望用尽全力保护吉米的天赋。

评论:

  • 公西半香 6小时前 :

    太脱线了~整个一无厘头,但就是这种既不理会科幻对人与科技关系的通俗讨论,也不顺从喜剧惯常追求的捧腹大笑的叛逆,很有个性。而这部电影最为讽刺的地方就在于,从人到机器人都是在追求圆满和完全的进路上自寻了烦恼,接受“无所及”并不意味着失去梦想,而正是依托于此才能谈追求。

  • 撒兴发 8小时前 :

    朋友们,机器人在最后开的玩笑简直影射我等现状hhhh叫你删我评论,我就是要说qnmdb(atom age家装永不过时)

  • 业孤阳 5小时前 :

    蛮惊喜的。英国范儿我喜欢!脸叔还是帅的,不过那段感情戏不是很有必要,故事本身的悬念和转折已经够充实了。

  • 奇文德 8小时前 :

    世界觀縮得好小也無視邏輯與架構, 想像力豐盛但卡頓在一個虛空裡, 故事當然說得也亂七八糟但誰在乎呀哈哈哈哈, 即使未來一定不是這樣但這繽紛古怪的幻想還是很迷人, 愛因斯坦搞笑很讚, 本質是bottle episode 但卻花不少力氣做特效了法國人的路真的都走得有點偏還是好玩多了(斜眼嫌棄諾蘭)//也懷念起最愛的黑店狂想曲那還是最好的尚皮耶吧 可愛的Dominique也依然不缺席

  • 敖绮艳 3小时前 :

    封控在上海的第47天看,太讽刺了,魔幻......

  • 仁弘懿 0小时前 :

    质感和表演都不错,但是这个剧本有点儿弱,一个这么精彩的故事,有必要浓墨重彩写一个办公室多角恋吗?致使很多关键情节都一笔带过。故事本身都可以拍一个三集的剧了,结果一个电影还加大量没必要的感情戏。

  • 建冷荷 0小时前 :

    典型的二战神剧。“进攻西西里岛是一场伟大的胜利,是抗击希特勒的决定性时刻。”好家伙,幸亏苏联灭亡了,又做了美国的狗,再怎么往自己脸上抹粉都无所谓了。

  • 左安顺 1小时前 :

    二战片,英国人,用假情报诱使德国人相信英国登陆希腊,当德军去希腊迎战后,英军在德国歼灭德军,据说是打响二战胜利的关键。

  • 卫优乐 8小时前 :

    惊心动魄的历史事件也能拍得这么平淡 堪称本事

  • 嘉梦 8小时前 :

    本来是挺冰冷的战争机器上的齿轮,却被感情戏的丝线绞住。本就有夸张成分在,经这么一弄,更加温吞。对战争片或者历史片的固有期待,被缺少起伏的故事打碎。

  • 佟佳和志 4小时前 :

    网飞对于电影作者来说就像压缩干粮,让你活下去但难以下咽。久违的热内式色彩,但因为是网飞,本应该精致的美术设计变得廉价。在好莱坞还在复古人本主义的科幻人文片时,热内用这样一出塑料喜剧表达了对科技时代异化的思辨,虽然最后仍然逃不脱对人类物种的赞扬(某种程度上再次反映了库布里克的伟大。热内真的很喜欢用舞蹈结尾,梦回尽情游戏。法式幽默依旧让人捧腹。

  • 南门依萱 3小时前 :

    人类和机器人的阵营对立矛盾,人类内部矛盾,机器人内部矛盾,种种矛盾彼此碰撞,就碰撞出了电影的观赏性和娱乐性。

  • 支孤晴 1小时前 :

    毫无必要的感情戏,原本可以90分钟紧凑搞定。

  • 婧雪 1小时前 :

    两任Mr. Darcy同台,只此看头就很值了。

  • 愚睿好 6小时前 :

    好一出“智取人工智能”。虽没了热内标志性的滤镜,但从影片诡异的奇思妙想,富有创意的台词中仍可以感受到热内一贯的风格。主题并不新颖,可其中别具一格的细节设计,科技创想令人眼前一亮。总体来说算是一部优秀的科幻片。

  • 斛痴海 2小时前 :

    导演对于科幻和现代社会的理解仍然停留在上世纪七八十年代,无法代入也就get不到笑点。

  • 丘傲安 9小时前 :

    行动前后两部分拍的都乏善可陈,前段筹备期显得沉闷,男主感情线让人出神,后段紧张气氛也没调动起来,特别是高潮处理的过于克制反而忽视了观众的情绪,总之也不提主旋律了,就是确实拍的不够好看

  • 亥静涵 9小时前 :

    把一个知道结局的故事拍的有悬念原来不难,难的是怎么去找战争片里的文戏的美。

  • 姚韦茹 2小时前 :

    不要说起科幻就是人类和外星人之间的战争,说起机器人就是人类和机器人之间的战争,都21世纪20年代了,对于科幻我们应该有更多的想象空间,除了征服与被征服,人类和可能的外星人、AI、元宇宙这些元素应该有更加多元的互动。

  • 仇香蝶 8小时前 :

    不要说起科幻就是人类和外星人之间的战争,说起机器人就是人类和机器人之间的战争,都21世纪20年代了,对于科幻我们应该有更多的想象空间,除了征服与被征服,人类和可能的外星人、AI、元宇宙这些元素应该有更加多元的互动。

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