超神学院之化身麒麟 高清

评论:

• 加晨 9小时前 :

  妖魔的诞生、祸乱伊始的组织、斩杀妖魔挣钱的大剑。

• 义芳苓 3小时前 :

  节奏有点太赶了，而且和游戏还有原著中的记录有点不搭，甚至维瑟米尔的个性感觉都和后来转变太大。不考虑和原著的关系，单从一部动画来说还是可以的。

• 包俊材 0小时前 :

  跟刚看到《青春变形记》一样，感觉都很古老，感觉都是青春期在寻找认同，《青春变形计》让人感到吵闹与刻意，这部至少有某几处沉静下来的亮点。

• 光奇思 9小时前 :

  结尾有点收的太快了，整体还是很好看的，打斗场景很精美，画风也不错。

• 局若云 4小时前 :

  动画固然能在怪物展现上做得更加天马行空，但是在人物刻画上还是差真人版N条街

• 利承泽 9小时前 :

  故事前因后果虽然说得通，但感觉大部分人物塑造的不太够，导致多方的矛盾冲突也显得不那么激烈，尤其女术士的包袱抖的也太晚了。就连到了最后大战前夕，也没什么剑拔弩张的紧张感。算了，那就当是爱情片也值得！！希望以后还会继续出猎魔人的动画剧集，就以杰洛特的一些支线任务为题材就很满足了。另外，怎么没一个人打牌？！

• 嵇古韵 9小时前 :

  精彩，炼金术，术士女巫猎魔人，都是这么引人入胜的好题材。貌似这个动画是美居的前传吧，最后出现那个秃头小孩才是正牌男一，后话了不过。这动画制作挺精良，各种打斗场面丝毫不忌讳，血腥暴力残肢断臂一样不少，开篇就很震撼，后面出现的异度空间召唤恶魔就更有感觉了。女反派有点可惜，聪明但没必要赶尽杀绝，都是一条船上的何必互相伤害呢，精灵在里面好弱，打酱油了。

• 守月明 6小时前 :

  当母女三人对美国保持同样的回忆和幻想时，始终在暗处登场的父亲便自然成为了那个格格不入的陌生人。但有趣的是，芳仪的身体情绪得以激活与承接，正是通过这种陌生感实现，从学校老师惩戒，到被父亲打骂，随后出逃被马拒绝，这种陌生感被芳仪的身体内化，随即向外扩张，逐渐成为感知世界的某种入口。期间爆发的谩骂更像是一次次向外试探性地伸出双手，她在抱怨，在铭记，在用身体暗码叙述关于家庭和死亡的回忆。正如一匹马，天然或驯养，主动或被动，接受着外界的警告与触碰，然后头也不回地向某个方向奔跑。林嘉欣和方郁婷演得真好。

• 庞新柔 7小时前 :

  創作者想表達的都明白，林嘉欣也好。但我對這種時刻都處於不能好好說話也不能理性處理任何生活中大小事件的家庭實在無感。全員（不是演員，是劇本人物）都用力過度了（包括結尾母親說很愛很愛女兒....)，所有的情緒節點都能收回來一點點就好。

• 崔沛白 9小时前 :

  猎魔人维瑟米尔的故事，可以视为《猎魔人》系列的番外篇。少年时代的维瑟米尔见识了猎魔人的力量，梦想改变自己生而为仆的人生，离开了青梅竹马的女孩，历经常人难以忍受的试炼后成为一名猎魔人。但猎魔人除了打妖除怪赚钱外，必须承受无穷尽的歧视和孤独，维瑟米尔也不例外，当他遇到已经年老的那个女孩，当他面临国王对猎魔人故意制造妖魔的指责，凯尔·莫罕陷入重重危机，他该何去何从……故事编排得不错，人物性格鲜明，动画效果尚可，值得猎魔人书迷和巫师游戏爱好者看一下，结尾少年“白狼”杰洛特露了一下脸，算是剧集第二季开播前的热身。

• 张平宁 4小时前 :

  猎魔人世界的魅力，维瑟米尔年轻时居然这么骚。。

• 安宇 6小时前 :

  7分吧，故事其实还不错，但除了故事，人物塑造，画面，艺术风格都太普通了

• 卫军旗 8小时前 :

  杰洛特这孩子打小就聪明。

• 初骏 6小时前 :

  最感觸的是芳儀和同學說 我覺得媽媽可以做的更好。媽媽做的還不夠好嗎 化療 照顧家庭 甚至可以想像她一個人在美國獨自帶著兩個孩子的辛苦。不得不再次感嘆東亞家庭的成員關係 拒絕溝通拒絕表達 因為一點點柔軟就能和解 之後又默默承受。📍k11 art house

• 宇文梦容 1小时前 :

  故事前段的节奏真的不太行，音乐给的也过于暴力，忍住看完后半段的才能豁然开朗，直呼过瘾，整体质量还是不错的，期待杰洛特的故事。

• 卫红英 2小时前 :

  从头到尾全是巫师味儿，比真人剧集不知道高到哪里去了。🙄

• 卫铲臣 4小时前 :

  没玩过游戏 单从电影剧情还算可以 有了玩游戏的兴趣

• 冬静 8小时前 :

  虽然电影院里不时传出窸窸窣窣的哭泣声，但感觉也就仅限于好哭…感觉很多没有深入聊，只是一笔带过。

• 彩美 2小时前 :

  三星半//甚至有些两极的文化差异挤压出的女孩 不服管也不服输//当视角转向母亲 就好像《伯德小姐》里的那个问题“如果这已经是最好的我了呢”//从COVID-19回看SARS 被控制的恐慌几乎没有改变过

• 呼芷荷 1小时前 :

  常見的青少年個人成長題材。整部片對於學校所呈現出來的控訴感是強烈的。同時也指出一個爭論不休的問題，社教化其中的家庭和學校責任那個更大？而這片最根本的戲劇衝突在於這個家庭的價值不同，目標不一致，而它實際落實到電影的行爲就是大量的吵架戲，無論是言語衝突還是到肢體衝突，但這種單一衝突的呈現方式實在過於重複，每次出現的内容幾乎都原地踏步，更甚到最後戲裡面的人物都得到釋放，但觀衆依然被這種戲所帶來的焦慮感所影響。導致到姐姐情緒釋放的時候已經變得很厭倦。（灣灣 06年新增教育基本法修正案— 零體罰政策，該片背景在03年）