性工作者一天自述 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 1999

导演: 邱礼涛

剧情介绍

  20世纪初,夜总会成为夕阳产业,受到内地娼妓的冲击,香港的小姐们也不得不放下身段,沦为名副其实的性工作者。
  由小姐转行做妈妈桑的佳佳(朱茵 饰),为了维持生计,养活女儿和母亲,同时接受数名男人的包养,其中一名男人身患性病,使佳佳陷入被感染的恐慌 中,短短数日,其他男人也纷纷离她而去。
  妈妈桑Jenny(余安安 饰),为了顺应形势,引进了大量“北姑”,勤劳的Happy是其中的佼佼者,做满七年,快要退休的前夕,她却因为一泡尿和佳佳发生争执,情绪崩溃,道出了七年来,不为人知的心酸。
  NANA是佳佳手下的“问题”小姐,不按时上班,卖身不卖笑,白天扮清纯和以前的男同学交往。在目睹姐姐AIDA因为吸毒沦为流莺之后,她放弃了男同学的求婚,以求得自己的安心与尊严。
  男妓TONY(邓健泓 饰)在鸭店常常受到NANA两姐妹的侮辱,他也会以同样的方式回敬,走不出这种恶性消费的圈子。只有在同性恋祖儿面前,TONY才似乎找到了做人。的尊严。为了给祖儿筹钱做变性手术,TONNY骗了船王大小老婆的钱,不料却遭到了船王的报复。
  一群在社会底层挣扎求生的边缘人,上演出一幕幕动人的爱恨情仇。

评论:

  • 运海 0小时前 :

    畸形的家庭关系,理所应当出轨的母亲,沉迷于音乐的父亲,蛮不讲理的小弟,最终善良的小女孩被母亲失手杀害,孵化出来的鸟人女孩吸收了女孩的血液后成为了母亲满意的孩子了吧

  • 第五博易 1小时前 :

    挺好笑的作为怪异cross genre horror 就是美术实在不太行有点前几年daytime tv movie的味道

  • 萱梦 9小时前 :

    那个母亲的选角好优秀,自带一种让人不寒而栗的控制欲

  • 申屠弘益 4小时前 :

    北欧风格。重压之下,内心孤独与阴暗面的具象化产物,孵化出恶魔的种子。父母不应把自己的意愿太强加于孩子。女主妈妈演绎出色,那笑容真的很渗人。恭喜修理哥远离这奇怪病态的一家人。

  • 瑞桓 0小时前 :

    - 本年度最佳恐怖片(截止到发评为前)

  • 璩敏丽 8小时前 :

    丫(鸦)反捕(哺),变(便)成人(仁)。3.5

  • 梁树 9小时前 :

    呵……鸟人??怎么不设定“7头”形?就想《南洋邪术》里徐锦江变成那个样🤔🤔

  • 玄映阳 5小时前 :

    孵化,开始其自由生活的过程。女孩身上里面拥有自己的孵化,互相伤害,控不住替杀人可怕,结果女孩赶紧挡住孵化的人,被母亲杀女儿的心,做错了事很后悔很自责,没想到她活了,体会母爱的感情

  • 秋梦凡 5小时前 :

    失衡的家庭分裂衍生出黑暗面,怪鸟转世孵化喂养另一个自己重建第二家庭?

  • 笪水蕊 1小时前 :

    摇篮曲听着瘆人 里面的怪鸟好比女儿分裂出来的另一个自己 不受控制且善妒 过分追求完美的妈妈把女儿逼成了怪物

  • 是念天真 4小时前 :

    小女孩咋演技这么好?天生的?不过小人不知道什么是狗,过分了,要这样怎么知道外交家歌唱家什么的?

  • 毕亦梅 8小时前 :

    再次呼吁关注家庭关系和亲子关系。有些父母总说自己的孩子长着长着就变成了怪物,殊不知是自己自己酿出的苦果。不过影片的一大bug就是既然和老公无爱,又怎么搞出了老二??

  • 格玥 7小时前 :

    暗黑童话,邪恶是怎样滋生的。北欧关于内心疾病的片实在很多,这部也够恶心的

  • 金宏远 4小时前 :

    我就不喜欢这种没有因果报应的恐怖片。 而且还磨磨唧唧

  • 衅元武 0小时前 :

    不理解为啥这个作品要真人化。。这几个罐头小人形象太奇怪了,特别是有几个还很像大人。。。不过皮皮鲁还挺萌的,除了不太像鲁西西的哥哥。。我总算体会到了原著党的感受,这个改编的作品完全没有老大特别的气质了,起承转合都太流水线了。

  • 洪宏才 9小时前 :

    3.5/母亲节前后放映很应景;生命就是一种母婴遗传病,治好了就是《turning red》,治不好就是这部片子或者《黑天鹅》(不是……影片中的符号都比较好理解,男性也一如既往地充当着或怯懦或随和的背景板;可能对于已经变得cynical的观众来说,这类主题和表现方式已经很难造成什么感官之外的触动了……

  • 盘明志 9小时前 :

    小三竟然是片子里唯一的正常人┓(´∀`)┏

  • 烟银河 2小时前 :

    自己的人生是自己的

  • 骏宇 5小时前 :

    郑渊洁2006年的童话,虽说不上预言,但是15年过去了,一切都没变,素质教育和应试教育的争论依旧,教育还内卷得愈发严重。

  • 鲁尔蓉 3小时前 :

    学校不单单是教育学生学科知识,还应培养学生做人。

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