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评论:

• 蕾慧 5小时前 :

  前有三体被强行推进并半路夭折，后有郑渊洁的文本被丢尽火坑——虽然势小，但本质一样，都是文学如何转化为影像，影像如何联动文学。诞生刚过百年的电影，在传情递意的载体形式探索上还要拜一拜生根数千年的文学。老郑的核心要素与价值旨向仍在，改编力度很轻，就是制作太拉跨，“载不起许多愁”。后期配音、丢帧、跑焦可谓一个不落，都不必说编导演，单单是打光就考住了本片的制作团队。真人特效电影不比动画电影，能够玩儿一些玄乎的、难以在现实执行的画面。但是既然搞了这么一个真人电影的形式，为何不下足功夫，难道仅仅诉求孩子作为观众么。形式论放一放，再说剧情，我可从未在上美影的任何作品中感受到如此多的尴尬桥段。承托底盘的制作工艺，水得不行，实在让人失望。大环境在呼唤孩子的全面发展，这是机会，可给你机会你千万不能不中用啊。

• 范姜凯安 3小时前 :

  讲述了警察小白被老手带入灰色地带的故事。整片观看完会引起观众的思考：警察的权利职权该如何去定义？是为了法律公平还是市民呢？每个人选择肯定不一样，以我现在的市民身份来看，朴班长的做法能赢得民心。崔民载也是想清楚了，“为了抓到比我们更坏的人”，他找到了做警察真正的意义。

• 皇半凡 6小时前 :

  在郑渊洁超过四十年的创作生涯里，他塑造了几个陪伴几代人成长的著名角色——

• 梅锦 2小时前 :

  小学的时候订阅了《童话大王》，郑渊洁真的是一个神奇的人，他的童话写给大人也写给小孩儿。

• 雨珊 1小时前 :

  冲着小崔来的 还是喜欢那年夏天里面的造型 啊哈哈

• 谬又莲 6小时前 :

  剧情有点无聊。崔宇植戏路真的好宽，演什么是什么。

• 裴山蝶 5小时前 :

  觉得整体情节略有杂乱，讨论程序正义和结果正义，结果最后还是结果正义了，搁国内这结局一定得改。

• 桂烨伟 1小时前 :

  开场的追逐戏码让我想到了《重庆森林》，摄影一些着个人色彩的参与感，让我不禁怀疑摄影指导是王家卫的粉丝。剧情鲜明，主人公从选择主义者逐渐的成长为灰色人物，符合韩国一贯地犯罪片。赵震雄的演技无可挑剔，但从剧情合理性来讲有很多底层逻辑的漏洞，可毕竟原作在前，我并未曾看过，也不敢过多评价。作为观众，两小时扣人心悬，充满诸多疑惑也算是一一解开，个人很喜欢

• 祥蕾 4小时前 :

  鲁西西还罢考，我反正是从小到大不敢的

• 权铭 1小时前 :

  期待看到真人电影《魔方大厦》、《红沙发音乐城》、《五个苹果折腾地球》、《智齿》等能够成为经典的那一天。。。

• 说千山 0小时前 :

  觉得整体情节略有杂乱，讨论程序正义和结果正义，结果最后还是结果正义了，搁国内这结局一定得改。

• 贤成 8小时前 :

  开场的追逐戏码让我想到了《重庆森林》，摄影一些着个人色彩的参与感，让我不禁怀疑摄影指导是王家卫的粉丝。剧情鲜明，主人公从选择主义者逐渐的成长为灰色人物，符合韩国一贯地犯罪片。赵震雄的演技无可挑剔，但从剧情合理性来讲有很多底层逻辑的漏洞，可毕竟原作在前，我并未曾看过，也不敢过多评价。作为观众，两小时扣人心悬，充满诸多疑惑也算是一一解开，个人很喜欢

• 镜云臻 1小时前 :

  俩男主演技还是没的说。就是线条太多整得最后哪个都不突出。没啥起伏比较平静

• 珠昭 7小时前 :

  白警察要把手搞黑才能办案，但会不会甘于黑暗而忘了初心，度的问题也是觉悟的问题

• 翟绮晴 3小时前 :

  希望制片人郑亚旗不要辜负郑粉期望，早日把郑氏宇宙发扬光大。

• 钭康时 8小时前 :

  韩国这两年的类型片，在人物塑造上见长，剧情设置上削弱，不再依靠强大的主角背景设定以及洒狗血式的剧情来推进。在类型片探讨核心主题上进行思考。能看出是动脑子的！不是为了拍而拍，以及拍摄技法每个导演也有想创新。但是类型片本身已经玩不出太多花，所以中规中矩值得表扬。赵正雄演这种正邪游离的角色牛逼

• 牟晴岚 4小时前 :

  说实话，我看这片云里雾里的，好多人物名字，我记不住他们谁做了什么，这应该不是我的问题，应该是导演讲不清楚一个故事，每个人没有在我这里留下印象，不是我以为的小崔是卧底到底的故事，而是给出了警察是否可以站在灰色地带执法的问题？这个赵震雄我是第一次看他的电影，感觉演技不错，总的来说是一种不太了解故事，仍旧有被吸引住的电影吧

• 淦韵梅 8小时前 :

  游走于灰色地带的警察组织小说，像漫画一样夸张失真，无聊又鸡血，贩卖些廉价变味的所谓“正义感”，关键是拉拉杂杂两个小时的片长，居然连一件完整的事情都没表述清楚。韩国这个“广域搜查队”就是美国的FBI吧？

• 牧听安 2小时前 :

  还不错 主角造型处理的不错 就是信息量太大要经常暂停看字幕

• 蔚鹤 3小时前 :

  主题：批判学校教育唯分数论、应试教育&素质教育、体育课被文化课挤占、理论联系实际运用…