作为一个人民教师,首先要做到的就是爱孩子,爱每一个孩子,不能差别对待
一个个人物刻画的栩栩如生,看过之后意犹未尽。
一个个人物刻画的栩栩如生,看过之后意犹未尽。
回忆1969的美国,各方面都很细致。 和阿祖一起看完。
虚实结合的童年恰似记忆本身,适合用转描动画呈现,一些小细节和小心思很有趣,整体有点无聊
影片中间韩老师的哥哥也来了,我以为会有什么拉跨的情节,但是并没有,韩老师用他的责任心同样说服了他的哥哥,这使我印象深刻。
请回答1960年代,果然还得是库布里克、2001太空漫游和黑石碑。
一遍遍追述自己的少年时代,只能昭告世人自己真的老了。
对比下来,当代人已经没有了共同的梦想,只有各自的世界。
看完整部电影,体会到支教老师蜡炬成灰泪始干的无私奉献。破旧的教室和孩子们天真的笑容,藏区的美景和偷猎者的残忍都形成了鲜明的对比,演员的神情语言的表达很细腻和清晰,在这个喧哗的时代,有这样一部影片来抚慰大家躁动的心-能一直坚持自己的热爱的实物是一件很幸福的事情,无论过程多么艰难。更让我们倾佩的是韩老师这种难得的奉献精神。最后希望西藏的“格桑花”永远飘香人间。
原来是爱在三部曲的导演,废话真的是有够多的,流水账叙事直逼小学生日记水平。
回顾了美国和苏联在那个年代的军备竞争!是个值得回味的年代
主基调有点悲伤啊,虽然说奉献一生很值得尊敬,但还是觉得给主角一个好结局会更温暖。
很浪漫很纯粹,把那个年代、那个年龄、那个国家描绘的相当真实生动
喜欢女主这样的自然美,而且藏区服饰也很美,好想去看看!
景色美不必多说,角色的服装也很有讲究,让我在电影里看到了西藏的样子
如果由历史亲历者把他的感受公之于众
一部或许情节和画面都很简单的电影却让我产生共鸣,藏族的同学和一起踢球的藏族朋友都是这样淳朴,我在河北的铁路学院上学,毕业我愿意去那个离天最近的地方工作
Once upon a time in America. 3.5.
网飞所赋予的自由,给了大导演们用最纯粹方式纪念自己童年的机会。从阿方索的《罗马》到索伦蒂诺的《上帝之手》,再到林克莱特的这部,让人一眼就能看出电影的作者性,也能轻易理解他们的独特之处到底从何而来。对于了解一个作者来说,这样的电影好过任何一部纪录片。
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