《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
hhhhh这是什么神奇结局啊!乍看无理 又确实和开头衔接得妥妥帖帖 我拍案叫绝
画风、人物、立意都很温暖与治愈,无奈情节不是很完美,和红祟的高潮部分有些如鲠在喉,挖掘得不是很深刻。
山田杏奈的侧脸不错,拉远景也不错,就是一怼近景实在是…
这番干净,也很宁静。画帧治愈。后面高潮处理有点仓促。
女主带病但爱人的能力很强,渴望和他人建立亲密关系但男主从始至终都是逃避,交流靠写信还有躲雨那室内椅子那,女主在学校也属于边缘人物,所以女二的接近很容易触动女主的心,哪怕最后即使知道女二是假装,她也捕捉到了有那么一瞬的爱意!个人认为女主被爱反馈机制很强烈(参考小时候浴室事件所以她就很爱母亲。全剧女主女二感情线清晰,情感描写更丰富饱满,就是he!再睡一次!
这个男生角色有点点碍眼,女主间感情有点扭曲我好兴奋。
与之截然相反的女二,大和抚子型,“不为自己而活,要为重要的人而活”,这样的台词放别人身上会让人觉得懦弱,在她身上却合适又蕴含着内在力量,这样一个亚萨西的人,竟然没朋友。
日常又带有一点奇异,平平静静的生活,然后鬼怪部分有点让人唏嘘,打斗过程太快了,而且全靠两个孩子的普通技能就结束了😅
暧昧而冷淡的情愫,属于那种青春里不知名朦胧混乱的双性恋荷尔蒙。听得见花簌簌掉落的声音,却感觉不到花瓣的柔美。或许我是那种少有的把电影当做三人行的故事去看的,情与欲的解构,最终又结合;精神上的柏拉图,以及肉体上的和谐。三个人的关系在相互需要之间已经形成了一种对应的微妙平衡。但这是有关爱一个人的故事,她想要把爱欲分离那就是平衡,她想要结合就失衡,所以当她审视认清自己时,那就不需要三个人的关系了。
故事不足以成为一个故事,开始和结束都很猝不及防很套路,而且过程有点平淡。
伤痛不一定非要用尽方法去治愈它,每天平静的生活下去,就已经在化解伤痛。
3.5⭐️吧
Anna很适合这个角色,但电影本身是灾难级别。
剧情略草率,差点意思,当作放松随便看看的,芦田爱菜配音还可以
呜呜呜呜呜呜呜重度he爱好者就是我!好喜欢这种日常向的电影啊,不用有高潮也可以很好看😭以后每年都会重刷了
看了以后才知道是mana配音,原来现在是这个声线…!前半段不错,画面很美很宁静,后半段为燃而燃不太喜欢。妹妹小天使,对河童的反应超可爱^^
小爱也不是讨人喜欢的人,但是两个都不讨人喜欢的人肯定就会相互喜欢啊
温暖治愈的画风、“迷途之家”的设定以及许多“奇妙物”“妖怪”的想象都不错,但是剧情上各种无力,尤其最后的打怪收尾过于仓促了[Facepalm]
奇妙物的设定很戳我的兴趣点。
另外,小朋友慎看,也别跟开头的两个小女孩学,跟陌生人回家。。。
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