《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
日本电影善于表现的内容。 对空白的无知,到空白的发现,试图弥补空白,空白永远会在。 卡车司机的反应是内容里的空白,花音被抓后到逃跑间发生了什么? 命运有的时候就是像花音短暂的一生那么悲哀,美好如海豚云那么飘渺。
感动哭了😿熊二你是我见过最善良最勇敢的熊😿
一片混乱迷茫的世界里,其实每个人都不是真正的空白。
父亲的所作所为基本上是让女儿多次死亡 但最后居然是父亲被救赎了 有些莫名
好压抑啊,肇事女司机妈妈道歉的时候真的很心痛……
受害者亦是加害者。这部电影就像一面镜子,照出家庭矛盾,照出媒体蹭流,看完不经想问到底谁是正义的?
小孩好看很好,3D做的真的很好,每年贯彻爱亲情的主题,今年有提保护环境和地球。其中还有一句,今天发生的灾难,第二天人们就忘光了。看得我还挺感慨…明年期待
哭死我了,大概有三四个场景,最后一幕我完全破防。。看完我希望世界上多一点温柔,我要更温柔地对待所有人。当然,虽然爸爸后面有改变,但是他真的是一切的源头。男人情绪稳定才能社会稳定好吗?
添田花音的去世引起了连锁反应 沉闷暴力的老爹 单纯的店长 自责自杀的女司机 避而不谈的女老师 无良的媒体 还有一群不明所以的吃瓜群众 最后整个事件已经和花音为什么偷东西没有任何关系 店长抓偷东西的花音有错吗?花音自己乱闯马路而被撞到 女司机真的需要承担全部过错吗?但是这两位却选择一直自责 这辈子都活在忏悔中 这个事 根源在于花音的生活并不幸福 父母离婚 跟着沉闷暴力的老爹生活 当自己有话对他说时 却被堵在了嘴边 反而还被没收了手机 其实花音是一个问题女孩 她需要关爱 需要呵护 需要有人了解她 但是在她生前没有一个人这样做 直到自己去世了父亲才开始关心 他觉得女儿被校暴 觉得女儿不会偷东西 因为花音根本不会涂指甲 这一切都证明老爹根本不了解自己女儿 花音的离世让身边的人此生都没有得到救赎
十年一战狼,一年一熊出没。
唯独父亲这个角色让我厌恶得想吐,不是这个电影里的父亲,而是“父亲”这个整体。有几幕觉得他也很可怜,然后瞬间更加恶心,父亲的角色总是这样,做过一些无法挽回的事情之后再去寻求改变,但又有什么用呢,说到底是为了自己内心能够好过一些,恶心死了。
仿佛痛苦的来源和处理痛苦的方式就只有那几条思路……
一件超市偷窃引发三家悲剧发生,社会彼此的圆融是避免发生悲剧的直接原因,而更深的则是家庭关系的缺位,渔家父女,超市父子无一不是。
添田花音的去世引起了连锁反应 沉闷暴力的老爹 单纯的店长 自责自杀的女司机 避而不谈的女老师 无良的媒体 还有一群不明所以的吃瓜群众 最后整个事件已经和花音为什么偷东西没有任何关系 店长抓偷东西的花音有错吗?花音自己乱闯马路而被撞到 女司机真的需要承担全部过错吗?但是这两位却选择一直自责 这辈子都活在忏悔中 这个事 根源在于花音的生活并不幸福 父母离婚 跟着沉闷暴力的老爹生活 当自己有话对他说时 却被堵在了嘴边 反而还被没收了手机 其实花音是一个问题女孩 她需要关爱 需要呵护 需要有人了解她 但是在她生前没有一个人这样做 直到自己去世了父亲才开始关心 他觉得女儿被校暴 觉得女儿不会偷东西 因为花音根本不会涂指甲 这一切都证明老爹根本不了解自己女儿 花音的离世让身边的人此生都没有得到救赎
试着说下感受 整体压抑 店长自虐得不行疑似抑郁 小车司机加妈妈也是受害者反而伤害很深 妈妈最后那段话真是虐反 卡车司机只露个头全程无事 父亲到底软化不自然 导演想添内容多想说些什么但说得不够好
试着说下感受 整体压抑 店长自虐得不行疑似抑郁 小车司机加妈妈也是受害者反而伤害很深 妈妈最后那段话真是虐反 卡车司机只露个头全程无事 父亲到底软化不自然 导演想添内容多想说些什么但说得不够好
(6/10)爆米花电影,节奏很快,塞的东西很多,但很多地方止于表面,经不起推敲,看个乐呵为场景服务罢了。除了熊二以外其他人几乎都快是工具人的存在了,反派动机过于简单粗暴也禁不起推敲,后期还有些机械降神的毛病。但是扔掉脑子看还可以,小孩子在电影院看的很开心,给个及格分吧。
星星在消失时更加闪耀,死去的已经沉默,而活着的上演续集。
最后阿布居然还能莫名其妙找到父母就离谱,特效建模有些缺陷,但不过有这种动画技术,为什么要用这么烂的剧本,每年一部,每部都抄袭一大堆电影,换汤不换药啊,有些内容明明可以添加更多细节合理,就每部来几次煽情?台词很尴尬。
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