与凤行电视剧全集 高清

评论:

• 范古兰 4小时前 :

  很有共鸣感触，对引路人要有感恩之心，徒弟获奖后敲开师父的家门，看着师父的落魄师娘的遗像，那一刻泪流满面。有过不堪的低谷才能驾驭高光的低调

• 诗正 9小时前 :

  讲真还蛮失望的。优点是单一场景聚焦一个故事的初衷，但说实话故事讲得真不怎么样，很难说精彩。后半段更是敌军智商跟战斗力都突然下降，有点抗日神剧的意思。最差的是人物塑造，都太单薄到几乎没有，除了章宇那个班长和男主爱哭之外其他人都毫无印象。配乐也有点拉胯。得去复习复习之前大家都是咋夸的，我是真的不懂了。

• 顾叶帆 1小时前 :

  画面干净，讲了一个小故事，张力很足，方言台词写的很传神，时长90分钟其实可以再拍的充实些，后半段男二号刻画的有点单薄，急于收尾的感觉

• 驰辰 1小时前 :

  剧情简单直接清晰不费脑，画面色彩单调明朗不费眼

• 运辞 6小时前 :

  3.5吧。严格来讲，这是一部一般的电影，每个桥段都似曾相识，构思上，设计上也无独到，新颖之处。如果没有北野武加持，这就是部很一般的电影，可这偏偏就是北野武的半部传。可是依然没办法，可能这片能感动北野武，但无法感动我，就算从上世纪九十年代就迷恋北野武，我也无法因为他而感动——这片实在是太套路了，太不北野武了。唯一有情绪触动的两处是北野武原声唱《浅草小子》的两处，第二处还被老年北野武的妆给破坏了——直接让本人出镜岂不是直接拉升了影片的冲击力？！怎么想的。

• 静彩 2小时前 :

  土屋摘了眼镜算是じゃない方里的顶级素人了。

• 然初 7小时前 :

  7。极简风格下的小切口叙事，比起宏大的喊口号式电影，更能打动人心。

• 镜悠馨 8小时前 :

  每个人物都让人记不住，每个转折点都很生硬，每颗子弹的特效都很尴尬，能把真人真事拍这样这是老谋子水平吗？比悬崖之上还差一点

• 震嘉 9小时前 :

  挺不错的，一个很透彻的小故事。看电影的过程中，忘记吃爆米花可乐了，扣人心弦！

• 让恨真 0小时前 :

  有被感动到，但这么四平八稳的拍法恐怕北野武本人绝不会喜欢。《kids return》里的漫才组合和《菊次郎的夏天》中的那段踢踏舞才是体现了北野武对职业生涯早期和师父的感情的大师手笔。

• 莲优 1小时前 :

  七分半。一个简单的故事，却讲的娓娓道来且细腻。老谋子，可以。喜欢班长！个性十足。

• 籍晓啸 2小时前 :

  网飞这个传记片拍法，还停留在《社交网络》出现前的10年代。

• 让妙春 3小时前 :

  4- “不要被人笑，而是逗他们笑。不要讨好观众，要由你告诉他们什么才是有趣。”这份师徒情，太珍贵。

• 畅龙 5小时前 :

  7/10，题外话是，北野武做完了所有我想做的事，写书，发唱片，拍电影，演电影，当喜剧演员

• 麻睿诚 2小时前 :

  也许浅草的小子有两个，一个是走不出去的师傅，一个是回不来的徒弟。

• 衣含之 1小时前 :

  1.What? 没想到这部《浅草小子》竟然是关于「北野武」的传记片。电影改编自北野武写的小说，然而他却没有选择自编自导或客串乃至参与制片(监制)等工作。2.柳乐优弥饰演的北野武，其相貌时常没能让我联想到北野武，而开头和结尾特效妆容比较像北野武的段落则略感违和导致出戏；3.现在回想起《红鳉鱼》，北野武与二宫和也饰演师徒之时，应该会回想起他与他师父的曾年往事吧？……

• 花彤 0小时前 :

  在一个心理氛围记录申请的背后，我们刚看足够强高更应该牢记过去能抢得泡的时代父辈们用他们的鲜血换来的是今天的和平牺牲烈士，中国常用八个人来对抗一个美国人，这就是成熟的，我们当珍惜幸福生活来之不易，更应该牢记在和平年代居安思危的重要性不忘记喝，不抛弃不放弃坚持到底，才是一种根本的。但是自从班的学生之后就像电影里面演的那样，嗯不可能突然一下子功力打进原来都在的是稳打稳扎的硬实力的基础之下，才可能发生的东西。所以我现在要做什么，更应该是团结一致，让自己的精神气不负自己的造化，让自己的朝华在煮我的饭都重做绽放说付出，并且为祖国就是为个人吧，我先为个人喝贡献出自己的一份神秘里和向上，你因为和艰苦奋斗年代这些，我现在经历的痛苦，真的都不算什么，所以要牢记不能让自己太过于安逸，发个也要迫切要求自己学会向上，

• 貊林帆 0小时前 :

  对狙的过程拍的非常出色，前后两段有点刻意。结尾的上甘岭很不错，旁边的老两口这里看的最认真

• 芝梅 5小时前 :

  有一说一柳乐优弥和大泉洋的表演是真的好，老年北野武的部分应该也是柳乐优弥画的特效妆，那段除了妆有点假之外真的和本人非常像了

• 栗丽姿 3小时前 :

  张导永远不让人失望，这是一部由小见大的讲述抗美援朝作品，讲述中国人的作品，九十几分钟里，我感到自己已经深深认识了五班的每一个战士，五班永远在，我们都是五班