1949年11月，青海军分区的某训练场上空，巨大的云层开始翻滚、扭曲。奇怪的异象让正在操场上训练的新兵们目瞪口呆，一系列巨大的、漆有八一标示的巨大飞行物出现训练场上空。为首的旗舰开始降落在训练场上，巨大的船体让所有人目瞪口呆。连续的电信号让蜂鹰从深层待机中苏醒过来，他伸了一下懒腰。开始查阅飞船传感器传来的资料：“飞船进入大气层，飞船受到负离子干扰，无法联络基地，开始降落，降落完毕。依然无法联络基地。” 蜂鹰看了看墙上的着陆指示灯，心想应该是联络器坏了，等一下叫地勤换一个。他发出来一个电讯号，叫船队的所有舰船降落。他站了起来，等待后勤运输补给宇宙飞船船队的机器人牵引车把两个师的重型T—800EG作战机器人、军需物资等拉出去，并在旗舰前列队。“列队好了吗”他微微的笑了笑，走下了悬梯…。 ,第四章, 美第一军防守盐河口至舟月里六十五公里地段，以土耳其旅，伪第一师为第一梯队，美第二十 , 其三：从平泽经忠州至三陟地区； 。
为了粉碎美国在联合国玩弄的“停火”阴谋，不给以美军为主的“联合国军”以喘息的时间， 继续大量歼灭敌“联合国军”多国侵略部队，加深敌人内部矛盾和失败情绪，造成解决朝鲜问题的有利条件，我军放弃了过冬休整的计划，决心以六个军及三个T—800EG机器人军团，歼灭临津江东岸至北汉江西岸地区之伪军第一，第六，第二及伪第五师一部。战役布 势成一个梯队，在主要突击方向上建立左右两个突击集团。总体部署如下： ,, 十五军的军长秦基伟，湖北黄安人，（黄安因在长期的革命斗争中出现过六十一位1955年授衔的将军，是出将军最多的县，有着“将军县”的美誉，并于1952年改称红安），1914年出生于一个贫苦家庭，十岁亡母十一岁丧父而沦为孤儿，1927年十三岁时参加了著名“黄麻起义”，1929年参加红军，因作战勇敢不到一年就升为排长，后历任第四方面军总 部手枪营连长、少共国际团连长、警卫团团长、红三十一军二七四团团长、红四方面军补充师师长，参加了长征。在悲壮的西路军打通河西走廊战役中，他被俘后历经千辛万苦逃脱，回到刘伯承指挥的援西军部队驻地。抗战爆发后，跟随刘伯承挺进敌后，历任八路军一二九师秦赖游击支队司令、晋冀豫军区第一军分区司令、新编第十一旅副旅长、太行军区第一军分区司令等职。解放战争中，先后担任太行军区司令、晋冀鲁豫野战军第九纵队司令、中原野战军第九纵队司令、二野第十五军军长。在数十年的战争中，他以作战中善于思考爱动脑筋而著称。朝鲜战争后，历任云南军区副司令、昆明军区副司令、司令、成都军区司令、北京军区政委、司令、国防部部长，1955年被授予中将，1988年被授予上将。 。
挺好看的，虽然有些事没交代清楚，但起码比独角兽之类的神棍机好看
很感动的一部影片，一开始虽然韩老师让人觉得有点尴尬，不过这或许也是导演的意图，一个北京城里来的大学生从窘迫尴尬到彻底融入并且接受这个环境的心态的转变让我感受很深刻，孩子们的淳朴善良以及对知识的渴望，对改变命运的期待，对北京大城市的向往让我不得不反思养尊处优的自己。想起母校在大礼堂拉着的支教宣传横幅，曾经忽略了这件事情的自己忽然对西藏支教有了新的认识。
再有，个人很喜欢这部电影主题曲以及插曲，听着特别有画面感，尤其是经由藏族学生们（才旦、德勒、拉珍、央宗）以及草原科布秀梅朵之口唱出，确实是千山之巅难得的天籁之音...
题外话，个人敏感…看到阿姆罗带着吉翁帽子那一刻，突然觉得到底是反战，还是给当年的日军洗白…？
内容说不上有多充实，横向对比近期的闪光不孝子会显得小品许多，文戏方面的差距尤为明显，其实富野大光头在台词设计与叙事上的电波感和独特气质对于粉丝来说是有加成的，武戏上削弱了机械感而是偏向拟人化的剑戟片风格，算是一种新颖的尝试，毕竟MS们还是挺帅的，不过此片的最大意义还是其存在本身，至少作为UC遗老看得挺嗨、挺满足的，GTO的动画化已是一个惊喜，没想到有生之年还能继续看到作画精良、高清化的系列作品，这样的炒冷饭请有多少来多少！
纯靠种地过日子，人物的心理压力可是有够轻松的。
一开始可能塞了太多东西 总是给人烂尾的错觉 但 不可否认 这是不还不错的国产电影 只不过国产电影总得来说就是 总喜欢在前半段疯狂给出信息 然后在电影后半段在以急快的剧情结束 完整性是所有事情最宝贵的特点了男主找的不错 就是给人那种憨憨的大学生 还有那个朋友的出现也很有特点 可能以后有需要我也会去支教吧
希望能多些这类素材的电影，而不是什么朝圣朝圣，跪拜跪拜。
还是不够完善，剧情没有交代清楚，毕竟是扩充也不能要求太多，算满意吧
北京的支教老师韩松初到藏区，恶劣危险的生存环境立马给了他一个下马威，被狼王追赶，被动物夜袭，艰苦的生活条件让他不知所措，但藏区学童和同胞们
看到了藏族小朋友的生活，原来的小茅屋到后面的水泥，从骑马到天黑，到后面可以通电盖水泥房 ，生活改善了，但是老师也老了~
一部关于支教的电影，很温情很感动，师生真挚的情谊搭载独特的风景人文，让人心生向往。
有人批评说这部电影把高达拍的过度拟人化了，甚至主要战斗全靠武士搏斗。这就是一种矛盾，这些巨大机器人到底是武器还是一个活生生的人的延申；可以说这是一部披在科幻作品皮下的老派武士电影。 有力量就会吸引来灾祸么？在战争环境下一定要顺应着时代的潮流么？ 除了老派以外，扑面而来的是一种浪漫，在各种糟糕的环境下依然有着微弱的火种，巴黎在燃烧吗？有的只有明亮的“烟花”
我果然还是喜欢安彦老师！有小罗挨打小罗种地高达捅驾驶舱，还有有德崩溃塞拉扇耳光，还要什么自行车，本来就是tv改，也没法独创多少内容/深度。悬崖搏斗那里真不错，背后伸出的手，还有闪电，有点老式恐怖片的感觉。白色基地一群年轻人串通演戏好可爱，“来做点会上军事法庭的事儿吧。”结果一下车头都摔飞了。还是不习惯武内这种石膏像演技。片尾曲超喜欢！（我希望安彦老师不要退休
高达系列看的不多，怎么说呢，剧情比较中规中矩。
安彦版的还是温柔 也没深入战争残酷 和富野两种人 拍的更生活吧 也许人类就像马克贝最后的哈哈大笑一样 不得不去做“巴黎在燃烧”的事最后被人阻止了 会欣慰大笑 那种老式的夸张 放在新画面下 还是有点割裂感 ms战捂伤口也有点不当ms是机器 也许这是安彦的高达吧
这部电影只能打五星太可惜了！20年前的老师，很自然的就带入了西部计划志愿者的身份，之前和负责项目宣传的老师聊天，他认为北京学生参加西部计划的，基本就是没有出路的才会做这个选择，很多时候我都有在问自己，真的是这样吗？后来，虽然我没去西藏，但来到新疆，亲身体验了感受了，才知道这样的现象确实存在，但不是全部，有些人是确实想留在这里，为孩子们，也为自己。
灿烂的阳光，雄伟的青山，质朴的人民，还有孩子天真的笑脸，这些都包含着强烈的渴望——“知识改变命运”。
总觉得像什么，好像看过。记起来了《教室里的一头牦牛》。题材不错，藏区支教。
孩子们一句:老师我们送你回家，彻底泪奔！致敬在支教路上的老师！
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