从漫威开始的光明神 高清

评论:

• 袁芷若 7小时前 :

  有好几个片段都让我觉得居然能这样，也太惊喜了

• 相绮烟 5小时前 :

  真的就是情怀啊，我小时候也曾幻想变成小人住进玩具城堡

• 楷骏 7小时前 :

  比秩序更可贵的是自由，比自由更可贵的，是孩子的心。

• 顾曼语 4小时前 :

  和表弟为了情怀去看。整个片场除了我们只有几个小朋友，可是就连小朋友都不太感兴趣了。虽然这剧情值得，不过看着哆啦A梦如此受冷落还是会有一点点难过啊

• 犹泰华 1小时前 :

  跟原版漫画区别还是很大，有那么一瞬间我以为大熊要喊出我来组成头部

• 骆雪帆 7小时前 :

  开始反思是不是被近几年的哆啦剧场pua了，以至于这部质量在意料之外就变成了浓烈的喜欢。终于回归了纯粹的爱和自由主题，感动在小夫，在于我们必须要面对的恐惧里，我们仍有选择，这类选择的原因传递得正是影片所想诉诸的“利他主义”。观影感受就像看着自家沉闷二十几年懦弱的孩子，突然某天捍卫起了自己内心想法，个性了起来，有了足够鲜活起来的缘由。大雄石头帽摘不下来是番剧里的一个梗，最后因为一场雨才得救。不再凸显大雄的软弱，不再给予人仅凭运气就能获得他人救赎的愚蠢希望。每个角色都不再只凭语言获得了性格。流落街头真实、少年总统真实、天赋真实，所以善良和自由足以逆转也真实。洛克太可爱了！在巨人出现时大笑不止，有读格列佛游记的奇幻，大饱眼福，歌也好听。自由气息里，这是一场革命，天赐我们自由。

• 淦秀妮 7小时前 :

  比秩序更可贵的是自由，比自由更可贵的，是孩子的心。

• 翰良 6小时前 :

  可能是我老了嘛 弟弟妹妹挺喜欢的 也有可能去年的伴我同行更适合我 所以并没有很喜欢这一部。

• 露婷 5小时前 :

  在动画中鸟瞰战火下破败的街道与楼房，百姓在恐惧中注视着电视上领导人之间无休的对抗，孩子们尚且看不懂什么是独裁，大人们却只能感叹奔上街头的愿景太过天真。正如简单的逻辑无法治愈现实，粗糙的故事难以再现经典的光辉。何时开始连哆啦A梦都开始为政治操心，我们是不是也该为那些一去不回的简单快乐而长叹一声。

• 英梦凡 3小时前 :

  体现电影爱的部分可以说一点都没

• 贯玉怡 4小时前 :

  大幅监视器海报是致敬1984吗，还有自由党的首领是不是不二雄啊哈哈。

• 欣福 0小时前 :

  原版我可以看哭

• 玉涵 5小时前 :

  太无聊，太聒噪，太儿戏，太俗套。基本无亮点，唯二能让我看下去的只有诹少配的军官和梶裕贵继齐木楠雄之后又一次配话唠，不如多画一段板野马戏，反派死于话多亘古不变。

• 逸祥 3小时前 :

  和多多一起看的，普通话配音，包场。奥威尔也没想到自己能被日本人借来哺育儿童吧，日本人的矛盾与割裂在动画片中得以一窥：自由的觉醒与争取需要勇敢和热血，更需要依靠庞大有力有智慧的“朋友”。孙悟空早已嗤之以鼻。

• 牟锐藻 8小时前 :

  我睡着了，女儿看得很开心。只是觉得这种低幼向的动画也有点价值观说教的味道

• 涵茜 4小时前 :

  既没笑点也没感动。上一部给大人看的，这部给小朋友看的。啊啊啊啊失望透顶。

• 鲁清妍 0小时前 :

  这部剧场版《哆啦A梦》除了致敬《星球大战》，靠了下自由意识主旨，简直就是近年最差作品。改编翻拍自老版作品，影片出来结果还是节奏拖的一塌糊涂。所谓“战争”，但“哆啦A梦”系列的创作想象力从来也不在战争戏奇观上，还是在于造梦，在于奇特道具，在于奇思妙想。当初《星球大战》灵感来源黑泽明《战国英豪》，如今再借鉴创作本片，属实是日本二道贩子，出口转内销。创意灵感的枯竭，是这个系列为延续下去，如今不得不去面对的最大困境了。

• 雪嘉 1小时前 :

  如果不是dating的话我肯定是不会看这部把我智商碾在地上的电影...

• 祖叶嘉 6小时前 :

  没有童年的我第一次走进电影院看多啦a梦。大雄他们不是无敌的，他们没有力挽狂澜拯救世界的能力，星球上的普通人是他们能最终胜利的重要原因。

• 茜桃 4小时前 :

  影片受众定位太过明确，以至于低幼简单朴素道理，令全片乏善可陈，情怀分加持，将将迈过及格线。故事内核，实则讲述一场失落王子/总统，如何在哆啦A梦一行人的助理下， 实现卫国战争、拯救黎民苍生的故事。影片书写爱民之大爱，歌颂明君，反对军事独裁的努力，值得称赞，但从故事呈现，到后续发展，都显得套路满满，尤其最近看了一系列漫威电影，这种彰显男性气质，突破自我成长的故事，以及灭掉大反派的斗争方式，都显得太过平庸。如果从特摄片角度来说，影片有些突破性，比如小夫在开篇想拍摄一部科幻特摄片，结尾，他完成了对这一影像的建构。首位闭合，从日本特有影像种类来说，影片这种自反性值得夸赞。但影片较强的社会性议题关照，明显偏离对影像本质追问，或者说创作者们并无心插柳，只想对小朋友们进行一场公民自由民主精神的素质教育课。